スカイプで、娘から
自由研究ゴーゴーって番組が虹色教室（笑）
と画像付きでコメントがきました。
http://amass.jp/107340/
ユースホステルで夕食を食べ終わった時のこと。４年生のAくんが、
食堂内の自動販売機に貼られたこんな張り紙を見つけました。
「１０円玉のつり銭が切れておりますって言っても、
本当に１枚もないってことじゃなくて、
もうすぐ１０円がなくなりかけているから、できるだけ１０円玉を使って
購入してくださいって意味じゃないかな？」
そんなことを話していました。
というのも、その日の算数のレッスンで、
「１３日から１８日までの間は何日あるでしょう？」
という問題で、ここでいう間は、１３日と１８日というふたつの日の間にある
１４，１５，１６，１７日の４日のことを指しているのではなくて、
１３日と１８日も含まれているという話題が出て、「間という言葉があったって、
その言葉が何を表しているのかしっかり読み取らなくちゃならないね」
と話しをしたところなので、
「切れております」って言葉を言葉通りに受け取っちゃいけないぞ、と考えていたのです。
「でもさ、自動販売機の１０円の絵の下のランプがついてるよ。これって、
１０円玉がなくなったってことだよね」とAくん。
すると、３年生のBくんが目をまんまるにして、
「ええーっ、じゃぁ、２００円を入れて、
１３０円のジュースのボタンを押したら、７０円も損するってこと？？」
と声をあげました。
「えええー！！それって大損じゃん！」と他の子らも騒ぎ出しました。
それを聞いたわたしが、
「どうなるのか知りたいよね。うーん、それなら、先生が
今回は特別１５０円出すから、２０円のおつりが出てくるのか、
出てこないか試してみよう」と提案すると、みんな大はしゃぎでした。
２０円を損するかもしれないという世紀の一瞬を見逃しては
なるものかと子どもたちがぞろぞろ集まりました。
そこで、推理対決。
「つり銭がない、ということは、つまりつり銭が少なくなっているという意味で、
２０円は出てくる」という子。
「文字通りつり銭は出ないので、２０円、損する」という子。
「ジュースは買えずに、１００円玉と５０円玉が、そのまま、おつりのところに
出てくるんじゃないかな」という私。
「先生、この世紀の一瞬を見逃したらだめだから、
カメラカメラ！部屋に取りに行こうよ」とAくんにうながされ、
カメラをとってきて、ついに、１５０円を投入しました。
すると！！！
もう、一同が唖然とするような結果となりました。
なんと、自動販売機が、１００円玉と５０円玉が投入されたことを認識し、
つり銭のいらない１００円のドリンクのボタンだけが光り、
１３０円のドリンクのボタンの光が消えたのです。
「自動販売機かしこい！」
「自動販売機えらい！」と一同大喝采。
それは大盛り上がりで、「１０円と５０円をどうやって見分けているんだろう？
重さじゃないかな？中に量りがあって、重さで、
お金の何が入ったのかわかるんじゃないかな？」と
話しあっていました。
子どもたちがアクアビーズで氷の結晶の分子模型を作りました。
炭酸ナトリウムの結晶を作りました。
