折り紙を使ったピタゴラスイッチと、
ブロックの組み合わせれば、こんなこともできます♪
ちょっと調節するのに工夫がいります。ビー玉の飛び出しは、
ブロックで防止します。
少しだけ傾斜がつけたい時は、
折った折り紙をレールの下にしきます。
ブロックの組み合わせれば、こんなこともできます♪
ちょっと調節するのに工夫がいります。ビー玉の飛び出しは、
ブロックで防止します。
少しだけ傾斜がつけたい時は、
折った折り紙をレールの下にしきます。
アルゴカードを使って
最レベ小学２年生の問題にチャレンジしています。
１～１０の数のカードが２組あれば、手作りでもＯＫ！
□にあてはまる数を全て言います。
１□２は １７１より大きい。
２３□は ７２９より小さい。
４□８は ４６３より大きい。
カードの数を当てるのは
楽しい作業です。
余裕のある子には、「以上」や「未満」という
言葉も加えて教えます。
最レベ小学２年生の問題にチャレンジしています。
１～１０の数のカードが２組あれば、手作りでもＯＫ！
□にあてはまる数を全て言います。
１□２は １７１より大きい。
２３□は ７２９より小さい。
４□８は ４６３より大きい。
カードの数を当てるのは
楽しい作業です。
余裕のある子には、「以上」や「未満」という
言葉も加えて教えます。
レンガ積み木で二キーチンの知恵遊びを
もうひとつ♪
「レンガつみ」です。
正面から見た図 横から見た図 上から見た図
を見ながら、積み木を組みます。
設計図を読む力は、
将来、立体図形の学習に入る時（特に中学受験）で
とても役立ちます。
子どもと、自由に形を作って、
手作りで、
正面から見た図 横から見た図 上から見た図の
カードを作って遊ぶのも楽しいですよ。
もうひとつ♪
「レンガつみ」です。
正面から見た図 横から見た図 上から見た図
を見ながら、積み木を組みます。
設計図を読む力は、
将来、立体図形の学習に入る時（特に中学受験）で
とても役立ちます。
子どもと、自由に形を作って、
手作りで、
正面から見た図 横から見た図 上から見た図の
カードを作って遊ぶのも楽しいですよ。
「ニキーチンの知育遊び」をしてみたいけれど、
専用の積み木は高いなぁ…と
思っておられる方はいると思います。
もしお家に「レンガ積み木」があるか、
１００円ショップで１０個１００円のレンガ型の木片があれば
できるニキーチンの知育遊びはいくつかあります。
図書館で、「ニキーチンの知育遊び」Ｂ・Ｐ・ニキーチン 暮らしの手帖社
を借りてくるといいですよ。
写真は猿まねごっこで遊んでいるところです。
空間認知能力が伸びますよ♪
専用の積み木は高いなぁ…と
思っておられる方はいると思います。
もしお家に「レンガ積み木」があるか、
１００円ショップで１０個１００円のレンガ型の木片があれば
できるニキーチンの知育遊びはいくつかあります。
図書館で、「ニキーチンの知育遊び」Ｂ・Ｐ・ニキーチン 暮らしの手帖社
を借りてくるといいですよ。
写真は猿まねごっこで遊んでいるところです。
空間認知能力が伸びますよ♪
２歳半の☆ちゃんは、いつもニコニコしておしゃべりな女の子です。
お家では、読み聞かせと石井式の漢字教育を中心に幼児教育を
なさっているそうです。
ワークも大好きで、何枚もやりたがったりするようです。
☆ちゃんのお母さんから、
ご自分がそろばんを習っていたことがとても役に立ったので、
もう少し大きくなったら、
☆ちゃんにそろばんを習わそうと思っているのですが…いかがでしょう？
というご相談をいただきました。
教室に来る子の遊び方には、大きく分けて２タイプあります。
好奇心のまま次々いろんな種類のおもちゃを試してみて、
私の働きかけにも即座に乗ってくるけれど、
すぐに飽きてしまうタイプ。
自分の好みの遊び以外にはあまり興味がなく、
新しい遊びに誘っても見向きもしない様子。
けれども、いったん始めたことにはじっくり集中して取り組むタイプ。
☆ちゃんの場合、
明らかに前者の
好奇心いっぱいで、やる気を維持するのに、常に多くの新しい刺激を
必要とする子でした。
☆ちゃんが、あんまりおもちゃをとっかえひっかえするので、
少し月齢が上の子向けの
おばけのゲームや、たまごっちのゲームをだしてくると、
刺激の多さが良かったのか、
ようやく落ち着いて最後まで取り組みました。
そんな姿を見て、「☆ちゃんは、お母さんとよく似た性質ですか？」
とたずねたところ、似ているところもあるけれど、ずいぶん違うところもある…というお答えでした。
そこで私は、
そろばんを習わすことは、☆ちゃんの集中力や根気を育ててくれるかもしれません。
しかし、ひとつのことにじっくり取り組んで、
それを極めて行くよりも、
さまざまな新しい刺激の中で、モチベーションを上げていくところが、
あるタイプの子なので、
むしろ、算数、理科、社会、国語…
といったいろんなものがミックスされた学習の方が、
喜んで続けてくれるかもしれません。
と伝えました。
私の息子も☆ちゃんと同じタイプの子だったので、
将棋でもオセロでも
ルールをすぐに覚えたにもかかわらず、
そればかり練習して強くなることには興味がなく、
常に新しいゲーム、
新しい分野の学習をやりたがり、
落ち着きませんでした。
私も当時は、ひとつのことを特技にまでしてあげた方が良いのか…？
と悩みましたが、
結局、本人の個性のままに育ちました。
その結果、受験勉強では、
計算速度やミスの数等は、それを極めてきた子にとうていかなわない
ものがありました。
しかし、
数学や理科の問題を見たときに、
それがどんなタイプのものでも、難易度にかかわらず、
即座に解き方を推測する…といった
力は特別優れたものがありました。
今は、弱点を直すことに力をいれず、
本人の得意な部分を伸ばしてきて良かったと
思っています。
話は☆ちゃんにもどって…
まずお家でそろばんに触れたり、楽しく学んでみる…
それからスタートし、
先々、どれくらい続けさせるかは、慎重に判断すると
良いのではないか？
と思いました。
お家では、読み聞かせと石井式の漢字教育を中心に幼児教育を
なさっているそうです。
ワークも大好きで、何枚もやりたがったりするようです。
☆ちゃんのお母さんから、
ご自分がそろばんを習っていたことがとても役に立ったので、
もう少し大きくなったら、
☆ちゃんにそろばんを習わそうと思っているのですが…いかがでしょう？
というご相談をいただきました。
教室に来る子の遊び方には、大きく分けて２タイプあります。好奇心のまま次々いろんな種類のおもちゃを試してみて、私の働きかけにも即座に乗ってくるけれど、
すぐに飽きてしまうタイプ。
自分の好みの遊び以外にはあまり興味がなく、新しい遊びに誘っても見向きもしない様子。
けれども、いったん始めたことにはじっくり集中して取り組むタイプ。
☆ちゃんの場合、
明らかに前者の
好奇心いっぱいで、やる気を維持するのに、常に多くの新しい刺激を
必要とする子でした。
☆ちゃんが、あんまりおもちゃをとっかえひっかえするので、
少し月齢が上の子向けの
おばけのゲームや、たまごっちのゲームをだしてくると、
刺激の多さが良かったのか、
ようやく落ち着いて最後まで取り組みました。
そんな姿を見て、「☆ちゃんは、お母さんとよく似た性質ですか？」
とたずねたところ、似ているところもあるけれど、ずいぶん違うところもある…というお答えでした。
そこで私は、
そろばんを習わすことは、☆ちゃんの集中力や根気を育ててくれるかもしれません。
しかし、ひとつのことにじっくり取り組んで、
それを極めて行くよりも、
さまざまな新しい刺激の中で、モチベーションを上げていくところが、
あるタイプの子なので、
むしろ、算数、理科、社会、国語…
といったいろんなものがミックスされた学習の方が、
喜んで続けてくれるかもしれません。
と伝えました。
私の息子も☆ちゃんと同じタイプの子だったので、
将棋でもオセロでも
ルールをすぐに覚えたにもかかわらず、
そればかり練習して強くなることには興味がなく、
常に新しいゲーム、
新しい分野の学習をやりたがり、
落ち着きませんでした。
私も当時は、ひとつのことを特技にまでしてあげた方が良いのか…？
と悩みましたが、
結局、本人の個性のままに育ちました。
その結果、受験勉強では、
計算速度やミスの数等は、それを極めてきた子にとうていかなわない
ものがありました。
しかし、
数学や理科の問題を見たときに、
それがどんなタイプのものでも、難易度にかかわらず、
即座に解き方を推測する…といった
力は特別優れたものがありました。
今は、弱点を直すことに力をいれず、
本人の得意な部分を伸ばしてきて良かったと
思っています。
話は☆ちゃんにもどって…
まずお家でそろばんに触れたり、楽しく学んでみる…
それからスタートし、
先々、どれくらい続けさせるかは、慎重に判断すると
良いのではないか？
と思いました。
少し手間をかけて、
前回のレールを２～３本連結して、
先を折り返して（はさみで切り込みを入れてから）テープでとめ、
穴を開けると、
遊びの世界が広がります。
折り紙を数回折っただけでできる
こんな簡単なレールなのに、
子どもはクーゲルバーンの積み木と変わらない興味を
しめします。
ブロックを使うと、傾斜する台ができます。
作り方
折り紙を半分に折って長方形にします。
さらに折って細い長方形にします。
ふちを折り返したら、できあがり。
セロテープで補強すると、かなり丈夫です。
折り紙は、１００円ショップの和紙の折り紙や両面折り紙のように、
少ししっかりしたものを使うと、もちが良いです♪
４歳の☆くんと図形の学習をしています。
三角形 四角形 五角形！！…☆くんはうれしそうに、
唱えていきます。
５～６歳の子とは、
まず３角形を広げて、ステンレスのボールを１つ足して、
植木算の勉強をします。
ボール４個の間にある棒はいくつ？
ステンレスボールを１つはずして
もとの三角形に戻して、
ボールと棒の数を数えます。
他の形は、どうなるかな？
三角形 四角形 五角形！！…☆くんはうれしそうに、
唱えていきます。
５～６歳の子とは、
まず３角形を広げて、ステンレスのボールを１つ足して、
植木算の勉強をします。
ボール４個の間にある棒はいくつ？
ステンレスボールを１つはずして
もとの三角形に戻して、
ボールと棒の数を数えます。
他の形は、どうなるかな？
何色かのジオ・マグで
三角形を作ります。
最初は同じ向きで…
同じ色の組み合わせはどれとどれ？
三角形を回転させて、
同じ色の組み合わせはどれとどれ？
三角形を作ります。
最初は同じ向きで…
同じ色の組み合わせはどれとどれ？
三角形を回転させて、
同じ色の組み合わせはどれとどれ？
５～６月のレッスンのお申し込みをいただいている方の中に、
以前一度来て頂いたことのある関西在住の男のご兄弟で
レッスンを受けられた方（Aさん）がいらしたはずなのですが、
今日メールのスケジュールのチェックや過去のメールの整理をしていましたら、
どうしても見当たらないのです。
４歳のお兄ちゃんに、てんびんについての学習と
手軽な工作をというお話でメールをいただいていたと記憶しています。
今 使用しているエキサイトメールが時々、動作が遅い時があり、
送信したつもりになっているのに届いていない場合もあるのです。
お心当たりがありましたら、
ぜひ再度メールをいただけますでしょうか？
以前一度来て頂いたことのある関西在住の男のご兄弟で
レッスンを受けられた方（Aさん）がいらしたはずなのですが、
今日メールのスケジュールのチェックや過去のメールの整理をしていましたら、
どうしても見当たらないのです。
４歳のお兄ちゃんに、てんびんについての学習と
手軽な工作をというお話でメールをいただいていたと記憶しています。
今 使用しているエキサイトメールが時々、動作が遅い時があり、
送信したつもりになっているのに届いていない場合もあるのです。
お心当たりがありましたら、
ぜひ再度メールをいただけますでしょうか？