初めての期末テスト（その２）

すると、連絡帳の短い記述だけですばやく私の意図を察してくれたＫ先生、
２つ返事で次のようなスケジュールを組んでくれました。

27日　１限目：パソコン室でインターット
　　　２限目：数学（百ます計算：普段どおり）
　　　３限目：音楽のテスト（通常級と同じ問題で）

28日　１限目：国語（絵本の音読：普段どおり）
　　　２限目：Ｋ先生と２人だけでプール
　　　３限目：保健体育のテスト（通常級と同じ問題で）

29日　１限目：美術のテスト（通常級と同じ問題で）
　　　２限目：技術家庭のテスト（通常級と同じ問題で）
　　　３限目：障級１年生３人とＫ先生でプール

もちろん、ちびくまは大喜び。毎日楽しそうに、ニコニコ笑顔での
テスト期間と相成りました。

問題用紙・解答用紙は通常級と同じでも、受験するのは
障級の教室でＫ先生とマンツーマン、問題は本人が音読、
解答用紙の書き方や答え方を先生と一緒に確認しながら、という
変則的なやり方です。

テスト自体の出来は、答えられたのが音楽２問、保体２問、
美術は０問、と惨憺たるものでしたが(笑)、
技術家庭の、パソコンに関するところだけはかなり良い確率で
正解が出たようです。

今回のテストで、問題文自体は思っていたより理解できていること、
でも指定された解答形式を理解するのは難しいこと、
そして、通常級の授業で万遍なく情報を取り込むことは非常に
難しいのだけれど、自分の好きなこと、興味の向いたことだけは
きっちりインプットされているということがよくわかりました。

今回は生まれて初めてのぺーパーテストで、しかも半分も
授業に出ていなくてこれですから、今後授業にも出て、
テストにも慣れてくると、またちがってくるのではないか、というのが
Ｋ先生の感想で、「今後が楽しみですね」と言ってもらい、

テストの点数そのものには全く関心のない私も、
「テスト受けてみてよかったな～」と
すっかり嬉しくなってしまったのでした。