教育シンポジュームに行ってきました

「天風師の教え」は中断しています。
今、「ティール組織」という本を本でいます。
566ページという大作で
読むのに苦労していますが
それはそれでめちゃくちゃ勉強になります。

その中身は近いうちに報告しますね。

今日は、大阪高校主催の教育シンポジュームへ行ってきました。
題して「教育の今、そして未来の教育」

「今」とはどこからどこまで？
「未来」とはどこからどこまで？
その説明抜きで。

教育は、主に学校教育
4人の校長先生と1人のビジネスマンの方の
パネルディスカッション。

5人のパネラーが「お題から想定するキーワードの紹介とその説明」
そして聞き手とのＱ＆Ａという進め方。

ここから中身です。
「未来からの留学生、そうぞうする力」
「学歴・採用」
「海外留学・学校経営」
「問い・あったかい」
「学校格差・遊び心」
これがパネラーが提示されたキーワード。

「未来何が起こるかわからないことを横において”指導する”
　教育が行われている。変えなければいけない」
「そうぞうする力」＝直観　これが大事なこととして扱われていない。
（変える必要がある）
「学歴、社会で生きる力とは相関がない」（考え直そうよ？）
「トップダウンの学校経営はやらないようにしよう」（？）
「問いを作り出す力こそ大事。そのことについて失敗をしてもいい
　あったかい環境を作ろう」
「遊びの中で気づくこと、これが学びになる」
こんなお話でした。

直観を大事にする
指導しない
今までと違う学校経営のあり方を探す
私も賛同します。

「基礎的な知識」は大事、それは文化や文明を学ぶこと。
後は主体的な学びの場を提供する

結論はすでに出ているように思う。
その実践に移らないで
逡巡しているように
私には見えます。
（今日のパネラーの先生たちは実践されている）

実践の促進にどれだけ尽力できるか？
これが私の課題。

大阪高校のご尽力には敬意と感謝を。