学習できる人学習できない人

今日、二人の方と個人セッションをしました。
共通して扱ったことをご紹介します。

「気づく」「気が付く」がテーマです

デービット・コルブの経験学習モデル
経験から学ぶには
経験した後、「振返り」をする必要がある
という教えです。

振返る人は学習ができる
が、
振返ろうとしない人は
学習できない

振返り人でも
深い振返りと浅い振返りがあるのではないかと
思うのです

その差はどこから生まれるか？

何だと思われますか？

一つはその人の性格、特性
あるでしょうね

もう一つは「成長意欲」の強さ

それはどこから来るか？

今考えている答えは
当事者意識
主体性
これです。

いかがでしょうか？