残暑はどこへ

今日で８月が終わり。
しかし、最高気温が２２℃くらいと
８月と思えないくらい涼しい、というか、肌寒い１日でした。

半袖の体操着姿で塾にやってくる生徒たちも
寒くて長袖を１枚羽織ってくる者が多かったです。
衣替えまでまだ１ヶ月もあるのに、こんな気温が続くのかなあ。
今週末、来週末と体育祭シーズンということを考えると
暑すぎるよりはいいか…。

フロント

中２英語では「There　is(are) ～.」＝「～があります。」が定期テストの範囲です。
訳すときはうしろから！と何度も言っているのですが
聞いていない生徒が多くてガッカリします。

今日の小テストでは、新出連語　in　front　of ～「～の前(方)に」を
からめた問題を出題したら、さらに混乱者が。

次の英文を日本文になおしなさい。
There　is　a　car　in　front　of　my　house.


おしい！my　houseでワンセット。素直に後ろから訳してほしかった！


in　front　of を訳すのが遅い！
移動可能な車を基準に位置を把握しようとする人は迷子になりやすいですよ。


ん？「フロント」って、ホテルのフロント的な？
ちょっと意味がわからないんですけど。

正解は「私の家の前に車があります。」

定期テストに絶対出るヤツなので、正しく訳せるようにしておいてね！

ミサイル通過

今朝、微妙な時間にエリアメールで起こされたせいか
なんだか１日中ぼーっとしてました。
それは生徒たちも同じだったらしく。

学校が始まったばかりで、まだ生活のリズムが整っていない上に
久しぶりに朝から晩まで学校で過ごして「疲れた～」を連発する生徒たちが
今日は塾に来て早々「眠い～。」と言葉少な。
まあ、今日のところは仕方ないか…。

例年よりも涼しい８月の終わりを迎えているんだから
定期テストにも体育祭の準備にもしっかり取りかかれると思ったのに
なんか不穏な感じがして嫌だなあ。


gooニュース 北ミサイル、北海道上空を通過…太平洋上に落下

ポジション

今日の居残り自習時間中の話。

期末テスト勉強として「保健体育」の学習をしていた女子生徒が
「野球のポジションがわからない！」と吠えた。
このクラスには野球部の主将をはじめ
キャッチャーとショートが在籍しているので
彼らが親切に教えてくれるんだろうなあ、と思って眺めていたら
「ココがファーストだろ、ココがセカンドだろ、で、ココにリベロ。」
リベロ！？
ビックリして耳をダンボにしていたら
バレー部女子が「ハイハイ。で、この辺にセッターがいるって言うんでしょ。」と
軽く流していました。よくわかっていらっしゃる。

続きを聞いていたら
「ココがピッチャーだろ、ココがキャッチャーだろ、
　で、この辺（扇形から外れたところを指さして）に監督。」
確かにそうかもしれないけど、それってポジション？

「で、この辺にコーチャー。
　コーチャーっていうのは、腕をグルグル回す仕事の人。」
確かに腕を回しているところがテレビで流れるのを見るけど、
その説明で合ってるの？

他にも図に載っていないいろんな情報を面白がって教えていましたが
どこまで本当か怪しかったなあ。
なにより、最初に「野球のポジションがわからない！」と言っていた生徒が
さらに混乱していて、期末テストの結果がどうなるか心配です。

管轄外

今日は定期テストが早い中学校のテスト前最後の日曜日だったので
昼間から定期テスト対策授業を実施しました。
朝からスッキリした良い天気だったんですけどね～。

生徒たちは夏休みが終わったばかりで
まだまだテスト直前という意識は薄いよう。
「（夏休みの）宿題だってまだなのに、ワーク終わるわけないし。」と
平然と言っているのにはガッカリしました。
そうは言っても、テスト範囲が短いし、夏期講習会中にだいぶ復習をしたから
やり始めれば、そんなに時間がかからず終わるハズなんだけどな…。

そう思って、「さっさとワーク終わらせなさいよ！」と
言いながら居残り自習時間の監督をしていたら
「保健体育」や「家庭科」のワークをやり始める生徒が。
今度の定期テストは期末テストなので、主要５教科の他に
技能教科のペーパーテストもあるのです。
でも、今ここでソレやらなくても…。
ウチは英語・数学・国語・理科・社会の５教科だったら
なんでも質問を受け付けますが、それ以外は管轄外なんですけど。

そうも言っていられなくて、家庭科のワークの問題
「バランスの取れた献立（１日３食分）」を一緒に考えました。
でも、これって家でおうちの人と考えた方がはかどるんじゃない？

「はらぺこあおむし」パズル

今日は仕事がお休みだったので
甥っ子たちが遊びに来ている実家に帰りました。

甥っ子（弟）は明日が２歳の誕生日。
というわけで、「はらぺこあおむし」のパズルをプレゼントしました。

彼はこの絵本が大好きだし、パズルも好き！ということで
この商品を見つけたとき、これだ！と即決。
ほぼ２歳ちょうどには、まだちょっと難しかったのですが
とても喜んでくれて、今日１日ですでに何度も一緒に
パズルに取り組みました。
あっという間に１人でできるようになるんだろうなあ。

そして、もう１品がトーマスのマルチポーチです。
トーマスも好きな甥っ子（弟）を意識して、甥っ子兄弟２人に柄違いをプレゼント。

中にはゼリーとスナック菓子が入っていました。

どうやら甥っ子（弟）は今プチゼリーがブーム中らしく
これがいちばん喜ばれました。

次男らしく人なつこく、何でも兄のマネをする甥っ子（弟）。
まだ意味のある言葉は喋れませんが
ニコォと良い笑顔で伯母の私の膝に遠慮なく座ってきます。
このまま真っ直ぐスクスク成長してほしいなあ。

すし

通常授業に戻ったので、英語の小テストも再開しました。
生徒たちからは「えー！」というブーイングの嵐をくらいましたが、無視。
細かくチェックすることで、どこでつまずいているのか早く気づけるし
その日の授業に集中していたかどうか、ちゃんと理解できていたかどうかわかるし
どんなミスをしやすいのかに気づくきっかけにもなると思っています。
そして、それはそのまま、私の教え方改善のヒントにもなっています。

今日は２年英語で be　famous　for ～「～で有名である」を学習しました。
さっそく小テストに出題。
次の英文を日本語に直しなさい。「Japan　is　famous　for　sushi.」
ところが…。


こんな風に訳す生徒が多かったです。
主語の概念があまりしっかりしていないんだなあ。


これも。主語を訳してから
一番後ろから前に向かって訳すって何度も言ったんだけどなあ。


これは問題外。famous を無視するなんて！

正解例は「日本はすしで有名です。」
「日本はすしが有名です。」と訳す生徒も多かったです。
この２つの文の違いがわからない生徒が多い。
違いがわからないどころか、違うってことすらわからない生徒が多かったのが
ショックでした。
そういえば、現在形と現在進行形の違いがピンときていない生徒もいたんだったなあ。
英語より日本語の勉強をもっとした方がいい、というか
しないと英語の勉強なんて意味がないんじゃないか、と痛切に感じました。

授業再開

早い中学校は今日から授業再開。
それに合わせて当塾も、夏期講習会が終わったばかりですが
今日からⅡ期のスタートです。
定期テストが近いので、居残り自習教室も開始。
全クラスというわけではないので、我々は順番に有給をもらうのですが
テスト対策授業の準備もあるので、気持ち的にゆっくりできない感じ。

生徒たちの方はまだ夏休み気分が続いています。
というか、まだ夏休みの宿題に追われている生徒がいて
まだ夏休み継続中の雰囲気。
テスト勉強がまだ始まっていない生徒の方が多いので
これから急ピッチで仕上げていかないと！
夏期講習会でだいぶ定期テストを意識した授業をしたつもりだけど
あんまり身についてなさそうで心配だなあ。

流れ梅

今日の一品は大阪屋の流れ梅です。
サッパリしているけどしっかり甘くて
疲れた体も心も癒される感じ。

これは保護者の方から差し入れでいただきました。

今年の夏期講習会は時間外の補講が多く
夏期講習会中に珍しく残業も結構ありました。
あまり暑くなかったから、なんとか乗り切れたけど
年々体力的にしんどくなってきているなあ。

夏期講習会終了

今日で夏期講習会が終わりました。
寝坊しないかドキドキする毎日がやっと終わった～。

今日は中３クラスでは模擬テストを実施しました。
この夏の成果がしっかり出ているといいなあ…。
と思って解答用紙をのぞいたら、いつも通りミス連発。
自由英作文が予想以上にボロボロ…。

次は定期テストに向けて気合いを入れ直さないとイカンなあ。