今日の新聞に大々的に取り上げられていましたが
来年(平成23年度)から小学校、再来年から中学校で教科書が新しくなります。
今はそれに向けての移行期間で、中学校ではすでに数学や理科で
内容が増え、それに合わせて授業時間も増えています。
でも、様子を見ていると、今までのんびりゆっくりやっていたのが
急にスピードアップというのは難しそうです。
単純に授業時間を増やすだけでは「ゆとり」に慣れきった生徒に対応できない感じ。
たとえば、算数の教科書の影響で、ちょっと難しい計算問題を見ると
「電卓貸してくださーい!
」と言ってくる生徒の多いこと!
この体質を変えることが今さらできるのかなあ…。![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0142.gif)
10年前に現場の先生方が猛反発したのを通して
やっと慣れたところでコレっていうのもヒドイ話だと思う。
そして、いま高校生くらいの世代が社会に出ると苦労しそう。![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0156.gif)
誰も責任を取ってはくれないんだろうけど
この10年で失われたものって、けっこう大きいと思うなあ。
当塾でも、学校に合わせて、これまで以上に内容の濃い授業になる予定です。
単に教える量が増えるだけじゃなく、あらゆるニーズにできる限り対応していく!
とボスが息巻いています。![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0165.gif)
その情熱を見習って私なりに頑張ろうと思います。![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0198.gif)
小学教科書、理算3割増=さらに厚く、ゆとり脱却-新指導要領に対応・文科省検定(時事通信) - goo ニュース
来年(平成23年度)から小学校、再来年から中学校で教科書が新しくなります。
今はそれに向けての移行期間で、中学校ではすでに数学や理科で
内容が増え、それに合わせて授業時間も増えています。
でも、様子を見ていると、今までのんびりゆっくりやっていたのが
急にスピードアップというのは難しそうです。
単純に授業時間を増やすだけでは「ゆとり」に慣れきった生徒に対応できない感じ。
たとえば、算数の教科書の影響で、ちょっと難しい計算問題を見ると
「電卓貸してくださーい!
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_yaho.gif)
この体質を変えることが今さらできるのかなあ…。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0142.gif)
10年前に現場の先生方が猛反発したのを通して
やっと慣れたところでコレっていうのもヒドイ話だと思う。
そして、いま高校生くらいの世代が社会に出ると苦労しそう。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0156.gif)
誰も責任を取ってはくれないんだろうけど
この10年で失われたものって、けっこう大きいと思うなあ。
当塾でも、学校に合わせて、これまで以上に内容の濃い授業になる予定です。
単に教える量が増えるだけじゃなく、あらゆるニーズにできる限り対応していく!
とボスが息巻いています。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0165.gif)
その情熱を見習って私なりに頑張ろうと思います。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0198.gif)
小学教科書、理算3割増=さらに厚く、ゆとり脱却-新指導要領に対応・文科省検定(時事通信) - goo ニュース
自分が子どもだったあの頃、ソロバン習っている子が、空にソロバンの珠はじいているのを見て、実際は暗算なんだけど、うらやましかったのを思い出しました・・・
え?感じるところちょっと違う?
実は新指導要領で復活
kiyoさんのように感じる生徒も復活しそうですね!