妹ちゃんの個人面談がありましたので、メモしておきます。
このところ、特に意地悪をされるという報告もなく、
「先生に、ママから言ってほしい事ある?」
という事前の説明にも
「ないよ。」
「先生からママが聞いて、『あちゃ-!!』っていうことはない?」
と聞いても、
「大丈夫。」
といっていたので、何事もないのかと思ったら、でてきましたわ。いろいろと・・。
先生から見ていると、実にどうでもいいことで意地をはり、
きつい言葉で口げんかをする事が良くあるそうで・・。
例えば給食のとき。
列に並んで進んでいくはずが、「文字、文」を見つければ読みふけらずにはいられない妹ちゃんは、黒板の文字や張ってあるものに気をとられて、前との間が開く事が多いそうです(だろうなぁ・・)。
その隙間に、男の子とかが入ってくるのが許せない。
割り込みをするなと、かなり激しく攻め立てるのだそうです。
女の子は4年生ともなると『お姉さん』という感じになって、
男の子達のそういう行動も
「しかたないわねぇ。こどもなんだから。」
という具合に流せる物ですけど、
妹ちゃんは決して引かないのだそうです。
で、先生は、「なんでそこまで頑張るのよ。」
と、おかしくなってしまうけど、本人損するだろうから、
いろいろ話しています。との事でした。
どうやら、割合決まった男の子達との間で
その手のトラブル(たぶん本人はトラブルとも思っていないんじゃないかな)が
頻発するようです。
絶対譲らないかと思えば、「いいよ。どうぞ。」って譲っていることもあるとの事。
我が家では結構「ゆずる」タイプなんですけどね。
この件について妹ちゃんに聞いてみました。
「好きな子には譲るよ。」
と、至ってシンプルなお答え。
特に「意地の張り合い」が多いという(先生曰く。似たもの同士)男の子に関しては、
「なんで譲ってあげないの?」
「だって、ライバルだもん。」
「うん?何のライバルなの?」
「意地っ張りの。」
と、のたまいました。
なぁるほど、それでは譲れないわな。
先生は、こんな妹ちゃんの事を気に入ってくれてますので、
こういう性格が妹ちゃんの損にならなきゃいいけどと心配をしてくれます。
なのに母はお気楽で・・。
だってねぇ、心配してどうなるっていう性格じゃぁ無いのよね。
自分で体験して学んでいくしかないし、
こうやって、「学校」という場で、実地に人間関係のトレーニングを積んでいく以外
どうしようもないものね。
だから、逆にこうして友達とガリガリやってくるのはありがたい。
ひとり頭で考えるのと、心で感じてくるのは違うから。
特に、この先生のもとでなら、どんな経験もプラスに出来ると感じられるから。
先生には申し訳ないけど、いっぱい失敗しておいでね。
だいたい、そんなつまらない喧嘩が出来るのは、やっぱり子どものうちだけだもんね。
今しておかないと、やるときはないわ。
先生もおっしゃっていたけれど、
「対大人」や「異年齢集団」の中で引き出される面と、
「同年齢集団」の中で引き出される面はやっぱり違う。
だからいいんだよね。
このところ、特に意地悪をされるという報告もなく、
「先生に、ママから言ってほしい事ある?」
という事前の説明にも
「ないよ。」
「先生からママが聞いて、『あちゃ-!!』っていうことはない?」
と聞いても、
「大丈夫。」
といっていたので、何事もないのかと思ったら、でてきましたわ。いろいろと・・。
先生から見ていると、実にどうでもいいことで意地をはり、
きつい言葉で口げんかをする事が良くあるそうで・・。
例えば給食のとき。
列に並んで進んでいくはずが、「文字、文」を見つければ読みふけらずにはいられない妹ちゃんは、黒板の文字や張ってあるものに気をとられて、前との間が開く事が多いそうです(だろうなぁ・・)。
その隙間に、男の子とかが入ってくるのが許せない。
割り込みをするなと、かなり激しく攻め立てるのだそうです。
女の子は4年生ともなると『お姉さん』という感じになって、
男の子達のそういう行動も
「しかたないわねぇ。こどもなんだから。」
という具合に流せる物ですけど、
妹ちゃんは決して引かないのだそうです。
で、先生は、「なんでそこまで頑張るのよ。」
と、おかしくなってしまうけど、本人損するだろうから、
いろいろ話しています。との事でした。
どうやら、割合決まった男の子達との間で
その手のトラブル(たぶん本人はトラブルとも思っていないんじゃないかな)が
頻発するようです。
絶対譲らないかと思えば、「いいよ。どうぞ。」って譲っていることもあるとの事。
我が家では結構「ゆずる」タイプなんですけどね。
この件について妹ちゃんに聞いてみました。
「好きな子には譲るよ。」
と、至ってシンプルなお答え。
特に「意地の張り合い」が多いという(先生曰く。似たもの同士)男の子に関しては、
「なんで譲ってあげないの?」
「だって、ライバルだもん。」
「うん?何のライバルなの?」
「意地っ張りの。」
と、のたまいました。
なぁるほど、それでは譲れないわな。
先生は、こんな妹ちゃんの事を気に入ってくれてますので、
こういう性格が妹ちゃんの損にならなきゃいいけどと心配をしてくれます。
なのに母はお気楽で・・。
だってねぇ、心配してどうなるっていう性格じゃぁ無いのよね。
自分で体験して学んでいくしかないし、
こうやって、「学校」という場で、実地に人間関係のトレーニングを積んでいく以外
どうしようもないものね。
だから、逆にこうして友達とガリガリやってくるのはありがたい。
ひとり頭で考えるのと、心で感じてくるのは違うから。
特に、この先生のもとでなら、どんな経験もプラスに出来ると感じられるから。
先生には申し訳ないけど、いっぱい失敗しておいでね。
だいたい、そんなつまらない喧嘩が出来るのは、やっぱり子どものうちだけだもんね。
今しておかないと、やるときはないわ。
先生もおっしゃっていたけれど、
「対大人」や「異年齢集団」の中で引き出される面と、
「同年齢集団」の中で引き出される面はやっぱり違う。
だからいいんだよね。