科学兵器

I have a book in my hand.
これを訳してみて！

生徒　　　　私は手に本をもっている

私　　　　　my 　の意味は？

生徒　　   「 私の」

私　　　　　「私の」　って言った？

生徒　　ウン、言った。

ちょっと頑固な生徒の場合、「絶対に言った」と言い張ります。

言った、言わないは水掛論ですから、あまりにもこんなことが続いたので、ついに、この生徒が翻訳するときには、ボイスレコーダーで録音することにしました。

すると　科学の力はすごい。

まず、10回中９回は　この生徒が負け。１回は、私のミスだとわかりました。もちろん、この１回のミスについては、私が生徒に謝ったのですが、

それ以降、言った、言わないの問題は　すっかり解決してしまいました。

あれぇ、やってきた問題集のページがみつからない！

問題集やってきた？

うん、でも持ってくるの忘れたぁ！

これまで多くの生徒たちとの間で繰り返されている会話です。

もちろん、ほとんどの場合はやっていないのですが、
このほど、新たなパターンが出現しました。

問題集やってきた？

うん。　とＭ君。

じゃぁ、見せて。

えっとぉ、あれ？　どこだっけ、ちゃんとやったんだけど、やったところがどこかわからない。ちょっとまって、探すから．．

と鉛筆を持って探し始めること10分。

ほら、ここにやってありました。

と見せたのは、つい10分前には何も書き込まれていなかったはずのページ。

こんなウソ、僕は好きです。（笑）