「写真を撮るとは」

　　　　　　　　
　　　　　　　　　　個人が特定できないよう、後ろ姿を少し離れた場所からパチリ。

またまたこのところ、学校の教諭による教え子の女子児童に対する破廉恥な行動が、世情を騒がせている。
大人を信じて学校に通い、将来への夢を膨らませる児童の芽を摘むだけでなく、日本の教育行政の欠陥をさらけ出している気がしてならない。「再度教育を徹底して再発防止に努めたい」という校長や教育長の謝罪の言葉が空しいものに聞こえて仕方がない。それほどに不祥事が後を絶たない現実がある。

しかも、最近の事案は、破廉恥画像や動画を教諭同士が撮り合って、グループの中で回し見するという徹底ぶりである。児童も保護者も学校を信じられなくなり、『子弟信愛』などという古来の信頼関係が断たれてしまいそうである。但し、こういった現象も、一個人の資質の欠落はあるにしても、社会全体の脇の甘さがあることも忘れてはならない。考えれば考えるほど、深層に難しい問題が潜んでいるようである。

個人的な話だが、地区社会福祉協議会のボランティア活動として、広報紙編集を１６年間担当して来た。
その間、青少年健全育成や高齢者福祉などで、ありとあらゆる報道写真を撮ってきた。大人の写真を撮る場合、広報紙に載せる写真です、とあらかじめ使途を告げる。掲載されて困る人からは申し出てもらう。それが、はっきりした意思表示が出来ない児童・生徒の場合、担任や担当教諭に意思確認をしてもらう。ひとりでも撮影ＮＧの子がいれば、集合写真は絶対撮らない。スナップ写真でも教諭の検閲を受ける場合もある。そこまでして地域活動の写真報道の意味があるのか、疑問と矛盾を感じたことも幾たびぞ。
ただ、広報紙の読者の立場からすれば、写真もない文字で真っ黒い記事は読む気もせん。というのが本音である。だとすれば、やはり気の利いたモノを言う写真は必要不可欠である。

そこで、カメラを向ける者の心得として肝に銘じてきたのが、肖像権と肖像権侵害という問題であった。
肖像権とは、一般的に、 人がみだりに他人から写真を撮られたり、撮られた写真をみだりに世間に公表、利用されない権利 のことをいう。
肖像権侵害とは、本人の許可なく顔や容姿等を撮影したり、撮影した写真を当人の許可なく無断で使用・公表したりする行為をいう。
この二つには随分神経を使ってきた。その役目を何とか無事終えて、ホッと一息している。