虹色教室内で幼稚園の子らから高学年の子たちにまで大人気の
玩具銀行のお札（100円グッズです）を使った勉強が流行っています。
あまりに白熱しすぎて怖いくらいの勢いになることもしばしば……。
基本は、
タイムカードでアルバイト料の計算 の記事で書いたように、
「仕事の開始時間と終了時間を自分で決めて、自分でアルバイト料を計算して
お金をもらう」というものですが、年齢や理解力に合わせて課題の幅を広げたり、
「その子だけの今の課題」を設定したり、理解を助ける補助教具を手作りしたりして
楽しんでいます。
もうすぐ５年生になる子たちの算数の時間も、
このお札が登場したとたん大いに盛り上がりました。
アルバイトでお給料を荒稼ぎした後で、
弟くんが持参したモジバケールの人形に１万円札を添えて、
「この人形。すごく珍しい商品だから１万円ということにしてね。
消費税を入れて買うといくらでしょう？」と問いました。
「消費税、今は８パーセントでしょ？」とＡちゃん。
「よく知っているね。それなら、１万円の消費税はいくらだと思う？」
「……８円？」と自信なさげに答えたＡちゃんは、
「でも、先生。消費税なんて計算しなくていいよ」と付け加えました。
「８円？それは違うわね。どうして消費税を計算しなくていいの？」
「だって、コンビニとかに行くと、消費税も入れて金額が書いてあるよ」とのこと。
そうですか……。
それはさておき、百分率や割合を教える時、
（玩具銀行の）お札を手を包丁のようにして
１００分割とか１０分割して切る真似をして、
「１％は？」とか「１割は？」とたずねると理解しやすいです。
お札サイズの紙を百分割する線を入れたものや１０分割する線を入れたものを作って
それぞれのスペースを「１％、１％、１％……」とか
「１割、１割、１割……」と言いながら目で確かめるとさらに理解が定着しやすいです。
そこで、消費税。
まず、１万円の１％は、１万円を１００個に切り刻んで……
「100分の１は、10000円のゼロをふたつ指で押さえて隠したらわかるから……」
とやってみて、
「100円」と判明。「あ～、１万800円かー！消費税高い、もったいない！」
とひと騒ぎ。
１万円の消費税がＡちゃんが言うように８円だったらうれしい限りですけど……。
教室の中から好きなおもちゃを仕入れ（子どもたちに原価を決めてもらいます）、
原価の２割の利益を見込んで定価をつけて、販売する遊び。
売れない場合、今度は定価の１割引きで販売し、原価と比べて儲けを計算します。
「原価」「定価」「値引き後の値段」「利益」のそれぞれを
子どもたちに自分で計算してもらっています。
両面テープを１万円の原価で仕入れてきた子がいて、みんなで笑いながら計算しました。
このグループの子らも大阪城の建設風景作りに参加。
豊臣秀吉のド派手な茶室はまだ未完成です。
