5月26日(月)セレクト給食

　今日はセレクト給食でした。
Ａ：エビフライカレー、すりおろしリンゴゼリー、海藻サラダ、牛乳
Ｂ：ヒレカツカレー、あまなつゼリー、海藻サラダ、牛乳
　ＡとＢの違いは、エビフライとヒレカツ、すりおろしリンゴゼリーとあまなつゼリーです。
　本校では、職員も含め１０７人分の給食が用意されますが、どちらのメニューの方が人気があったと思いますか？
　
　本校は、Ａの方が５３人，Ｂの方が５４人で、ほぼ同じ数でした。

ペタペタ ペッタン

　身の回りにあるものに、絵の具を付けてうつして楽しむことをめあてに、絵の具を使って学習しました。初めての絵の具学習が楽しみだったようで、朝から「先生、図工はまだ？」とワクワクしていた子どもたちでした。
　最初に、絵の具セットの使い方から学習しました。
　パレットの小さな部屋に絵の具を出して、大きな部屋で色を混ぜます。水の量も色作りの中で学んでいきました。今回は２色まで色を混ぜて良いことにしました。　二つの色を混ぜてできる新しい色に「うわぁ！」と喜びの声を上げる子どもたちの姿に、私も感動しました。

　大きな紙を用意したのですが、始めは端っこにおそるおそるペッタンと写し始めた子どもたちでした。きれいにうつると「やった！」という顔で、次々とうつし始め徐々に大きく紙を使っていくことができました。
　友だちに自分のうつした形を見せ合い、「何をうつしたかわかる？」と会話も弾んできました。

　ローラーでコロコロ始めた子、
　葉っぱの形うつしに夢中な子、
　用意した材料を使って黙々とうつしている子、
　色作りに夢中な子、
　手形うつしを楽しんでいる子…
　思い思いに活動する姿が見られました。
　あっという間に時間が過ぎ、後片付けをするのが残念そうな子どもたちでした。
　時間の終わりに「先生、今度は筆で絵を描いてみたいな。」と、すっかり絵の具に魅せられた子どもたちでした。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年学年通信「えがおいっぱい」より

光電池はすごい！

　理科の学習で、光電池を使いモーターを動かしプロペラを回してみました。　教室で、乾電池を使って、電気の流れ（電流）と電流の流れる道筋（回路）を学習し、モーター、乾電池を導線でつないで、一つの「大きな輪」になったときに電流が流れ、モーターが動くことを学習しました。
　外に出て、乾電池の代わりに光電池を使い、プロペラを回すことにしました。
　実験をした日は、よいお天気でしたし、お昼前だったので、太陽の位置もほぼ真上近くに来ていました。そのため、子どもたちが、光電池とモーターをつなげば、すぐにプロペラが勢いよく回り始めました。
　
　プロペラを回す活動をしていく中で、前からのぞき込んで回る様子を見ると、光電池のところが影になり、回るスピードが遅くなることにも気づき、手で光り電池を半分隠すと、回るスピードが遅くなったり、止まってしまったりすることにも気づけました。
　
　そのうちに、隣の班の光電池と２つつないで、モーターを動かしみたりする子どもたちもいました。　子どもたちは光があればいつまでも電気が流れ続けることや、思った以上にモーターを回す力があることに「すごい」を連発していました。　

ツバメの巣が完成しました

　ツバメが学校の玄関入り口に、新しく作り始めた巣が完成したようです。
　２匹のつがいのツバメが、口に小さい泥のついた草の茎のようなものを加えて、少しずつ積み上げ巣を作り上げました。
　次はカラスにおそわれることなく、ひなを育てられるといいですね。
　みんなで見守っていきたいと思います。

何かわかりますか 答え

　答えは、うみのこ　の船首の部分にある「いかり」です。
　船首の部分を間近に見ることはほとんど無いのですが、カッター講習会の時、停泊している「うみのこ」の真ん前を漕いで、カッターを桟橋に着けましたので、このような写真が撮れました。
　ちなみにこの「うみのこ」びわ湖に浮かぶ船の中では、「ビアンカ」に次いで、２番目に大きな船です。

がんばっています 鉄棒

　体育の時間に鉄棒に取り組んでいます。「がんばりカード」の中から技を選び、各自で練習に励んでいます。できるようになったら、その技の欄に、できた日付を書き込み色を塗ります。
　「先生、初めて逆上がりできたよ」という子どもたちのうれしい声も聞かれるようになってきました。

ぐんぐんタイム 音読

　ぐんぐんタイムの時間に音読として、早口言葉を音読しています。
　早口言葉は、口をしっかりと開けて明瞭な発音で声を出さなければならないので、音読の教材としては適しています。
　昨日は（２３日（金））、自分の読みたい早口言葉の時にいすから立ち上がって読む、「たけのこ読み」で音読をしていました。
　慣れてくると、どんどん読むスピードも速くしようと子どもたちは、大きな声を出していました。
　子どもたちに大きな声を出させるには、「速く読みなさい」と指示を出すことも有効な手立てです。
　

敦賀で練習試合

　２４日（土）に、福井県敦賀市の中郷体育館で、富山県、石川県、福井県、滋賀県、京都府、三重県、岐阜県から２０チームが集まり、練習試合がありました。
　毎年多くのチームが集まり、交流を行い、日頃練習してきた成果を試す場になっています。
　七郷からは、七郷エンジェルスと七郷ドリームインパルスの２チームが参加しました。

カッター活動艇長資格講習会

　フローティングスクール「うみのこ」の活動で行われる、カッター活動の艇長の資格を取るための講習会が、２３日大津港で実施されました。
　カッターとは「船に搭載されている小型の手こぎボートのことで、カッターボートの略です」
　うみのこでは、６月～１０月のの航海期間中のみ行われる活動です。カッター活動を行うには、艇長の資格を持っているものが５名以上必要です。そのため、８月２８日、２９日に実施される３７回航海の代表として、３名が艇長の資格を取りに行きました。
　３０分ほどカッター活動についての講義を受けた後、実際びわ湖でカッターボートを浮かべ、オールでカッターを漕いだり、一人で、オールを使ってカッターを動かしたり、ラダー（かじ）を操作して、カッターの方向を操作したりする実習を行いました。
　カッター活動は、フローティングスクールの活動の中でも、子どもたちが最も楽しみにしている活動です。
　うみのこに乗るという、一生で一度の貴重な体験が有意義で思い出深い活動になるようにしたいと考えています。
　準備など保護者の皆様にはいろいろとご厄介をおかけしますがよろしくお願いします。
　現在は、一緒に乗船する各港の担任が集まり、活動の計画を練っているところです。
　

マリーゴールドの苗

　マリーゴールドが発芽して、大きくなってきたので、室内から外へと場所を移しました。外で、太陽の光をいっぱい浴びて丈夫で大きな苗になってほしいです。

リレー大会に向けて

　体育で取り組んできたリレーも最終段階に入りました。４年生では、毎回タイムを取りながら、少しでもタイムを縮めることができるように、バトンパスの技能向上をめざしてきました。
　練習の成果もあり、後ろを見ずにバトンをもらえるようになってきました。また、前の走者の子と、スタートを切るタイミングをはかり、思い切ってスタートダッシュもできるようになってきました。

何かわかりますか ２

　もうすでに何かわかった方がたくさんおられるかも?

　ヒントの写真を紹介します。

　

　もうこれでわかったのではないでしょうか？

何かわかりますか？

　　これは何かわかりますか？
　答えは、日曜日に、このブログでお知らせします。
　明日の朝、ヒントの写真を載せます。

JRC結団式

　今日のエンゼルタイムに、ＪＲＣの結団式がありました。これは、青少年赤十字のメンバーとしての自覚を新たに持ち、少年赤十字活動の歴史や目的を知るために毎年この時期に行っています。
　式の方は、全校ではじめに
　
　わたくしは
　青少年赤十字の一員として
　心身を強健にし
　人のためと郷土社会のため
　国家と世界のために
　つくすことをちかいます

　という、「ちかい」を言ってから始まりました。
　その後は、ＪＲＣ委員会の子どもたちが紙芝居で、青少年赤十字の話をしてくれました。
　校長先生の話の後、「空は世界へ」を歌って結団式を終えました。

土づくり

　先日種をまいたポップコーンが発芽し、成長してきたら、その苗を学級園に植えるために土づくりをしました。
　ポップコーンが大きく成長するように、硬くなった土を軟らかくするために、バークたい肥を一輪車で運んで入れました。