7月の全校生活目標「きれいな学校にしよう」をもとに学年めあてを考えました。代表委員が前に出て説明し、自分達で話し合い意見出し合うことができました。今後も自分達で話し合う活動を取り入れていきたいと思います。
5年生としては「ロッカー整理をする。ごみを落としたら捨てる。もくもく掃除をする。」をめあてに7月は取り組みます。
5月26日(月)
5年生は、体育で「ハードル走」の学習に取り組んでいます。学習のめあては、「リズムよくハードルを飛び越そう」です。ハードル走に必要な技能を練習する場で、繰り返し走ることができました。
5月20日(火)
あいさつや自己紹介の表現や自分の名前を英語で話す学習しました。また、好きなものについて聞き取ったり、尋ねたり答えることができました。
家庭科の授業で、ほうれん草のおひたしを作りました。
鍋に入れるタイミングや、ゆでる時間に注意しながら調理し、
おいしくいただきました。
5月14日(水)
総合の学習で地域の方と一緒に水田に入って苗を植える体験をしました。苗の植え方や歩き方を丁寧に説明していただき、上手に苗を植えることができました。
5月8～9日に学習船「うみのこ」に乗りフローティングスクールに行ってきました。
他校との交流にドキドキしながら班で協力して楽しい2日間を過ごすことができました。保護者の皆様、朝早くから送り迎え本当にありがとうございました。
５月８日（木）
青空の下、５年生がフローティングスクールに出発しました。
２日間、実りある学習航海にします。
保護者の皆様、お見送りありがとうございます。
5年生の体育は「フラッグフットボール」をしています。
チームで作戦を考えたり選んだりして試しています。
回数を重ねるうちにチームの特徴がわかってきて、作戦の精度も
上がってきました。作戦を実現するとともに、
フラッグフットボールの楽しさを感じられるように取組みます。
６年生を送る会に向けて、５年生が中心となって計画や準備を進めています。
卒業の思い出として楽しんでもらえるように、チームに分かれてアイデアを出し合っています。
図工科の時間に、版画の制作が始まりました。「絵本の世界」をテーマに下絵を描き、
彫刻刀を使って工夫して彫り進めています。完成が楽しみです。
５年生がグループの友達と複数の本を回し読みをする、味見読書の取組をしました。
１時間の授業の中でたくさんの本に出会い、子ども達から「この本おもしろい！」
「冬休みにこの本借りたい！」など、読書を楽しむ声がたくさん聞かれました。
家庭科で、朝ごはんの大切さについて学習しました。
栄養教諭から朝ごはんの３つの役割（脳のスイッチ・体のスイッチ・おなかのスイッチ）を学び、
バランスのよい献立作りに挑戦しました。
５年生が兵神装備へ校外学習に行きました。日常生活のあらゆる場所で、
兵神装備のポンプが使われていることを学びました。
ボトルポンプ作り体験では、実際の製品と同じ仕組みのものを楽しく作りました。
