忍者のフィギア

「 お久しぶりです ！ 」 コロナ感染症の拡大防止の為にお休みしていた
Ｋ Ｅ くんがアトリエに帰ってきました。



早速中断してしまっていた 『 フィギア 』 作品の仕上げに取りかかります。
完成したのは



『 忍者 』 のフィギア。
刀や弓などの持ち物まで頑張りました。



こちらは弓籠と弓矢のアップ。
弓矢は爪楊枝と紙で。

父の日のプレゼント メインは

『 父の日のプレゼント 』 、球体はメッセージカード。
では、メインのプレゼントは ？
今年ははじめオリンピック関係のものを予定していましたが、延期となってしまい
ましたので、こちらに変更。



『 おとなのぬりえ 』 ならぬ 『 おとうさんのぬりえ 』 。
線描だけの絵を描き、その中をお父さんに彩色してもらう仕掛けです。
Ｙ Ｎ ちゃんはこれからの季節の花、ひまわりの表紙です。



Ｍ Ｉ くんは “ ドラえもん ” のぬりえ。私としてはオリジナルが望みなのですが、
なかなか難しいようで ・・・
ページを開くと



“ ドラえもん ” の色々な道具たち。
表紙、見開き、裏表紙と四面のぬりえがあります。



Ａ Ｉ ちゃんはお父さんの好きな “ キメツ ” のぬりえ。



中はトレースして描いた本格的なぬりえになっています。

どうだろう、忙しいお父さんたち、塗ってもらえるかな ？

父の日のメッセージカードは？

さて、生徒さんたちの作ったメッセージカードは ？
ことしは “ 発泡スチロールの球体 ” を使っての立体的なメッセージカードです。

やはり球体と言えば



ボールは外せませんね。



Ｍ Ｉ くん、ベイスターズ・ファンのお父さんには野球のボール型のカードです。



先日やっと開幕。お父さん喜んでいることでしょう。　
今年はベイスターズ、どうかな～ ？



あれ、いつのまにか自分の分まで ・・・。



こちらは ＡＩ ちゃんのテニスボール。
ちょっとラインが太すぎたかな ？
メッセージはナイショです。



こちらは ？　もしかしてあれかな ？



かなり季節外れではありますが ・・・



涼しそうでいいか ！ ？
それぞれ楽しいものが出来ました。

あれ ？ ・・・ みんな爆弾でお父さんを脅かすんじゃなかったの ？
まあ、お父さん大好き ！！ ということで ・・・。

父の日のプレゼントは ？

昨日は 『 父の日 』 でした。 そこでアトリエのこども教室でもプレゼント作り。
今年は何かなぁ ・・・



「 え、えっー、爆弾 ！！！ 」　
と思ったら ・・・ パッカン。



『 爆弾型のメッセージカード 』 でした。
こちらは子供たちのリクエストにお応えして試作してみたもの。
なんでもお父さんを驚かしてあげるんですと。

で、皆は何を作ったのかな？

アマビエの風鈴

『 風鈴 』 の制作は一般教室の生徒さんも行いました。
大人の生徒さんたちは通常はそれぞれで “ 油絵 ” “ 水彩画 ” などを制作をされていますので、
課題の合間の方、希望者のみの制作です。
Ｅ Ｓ さんの作品は



コロナで一躍注目となった、『 アマビエ 』 がモデルに



裏面は海草。



軒先に吊せば “ 疫病退散 ” 間違いなしです。

金魚の風鈴

アトリエでの制作は涼しげな作品が続きます。
ガラス絵の次は 『 風鈴 』 の絵付けです。



ガラス絵と同じ技術を使って、風鈴の内側から絵を描きます。
ちょっと口が狭いので描きにくいですが ・・・。



Ｙ Ｎ ちゃんの作品は大胆な金魚の絵です。
なんとなくおめでたい気もしますね。

手作りフェイスガード

学校の授業も今週から本格始動、非常勤の私も教壇に戻れることに。
それに合わせて 『 フェイスガード 』 を作ってみることにしました。
学校でも準備が進んでいるそうですが、この忙しい中、入荷が遅れると聞いたもので。



頭部の支えは以前教室で使った発泡スチロールの余り物。
発泡スチロールカッターを使って頭の大体の大きさに合わせて半ドーナッツ型にくりぬきます。



発泡スチロールだけだと強度が不安だったので、上下に厚紙を貼ることに。
頭に巻く帯も厚紙で。そのままも味気ないので、これもあまりの端布で覆います。



これらをつなげた状態。
後頭部のつなぎはマジックテープで。



ガードの部分はプラ板です。あまりペロペロでは ？ と思い、 0.5 mm 厚にしておきました。
危なくないように隅を丸くカット。



本体の曲面に合わせて貼りつけます。 強めの両面テープとスチノリで固定。
さらにその前面に補強と装飾用の帯を貼って完成。



どうだ！？



うーん ・・・。 怪しい人 ？
強度を心配して発泡スチロールを厚いものにしたので、ちょっとゴツイ印象ですかね。
ここまで厚くなくても大丈夫だったかな ？
まあ非常なとき、体裁を気にしている場合ではないか ・・・。

実際に授業で使ってみた印象は、見た目よりは軽いです。
でもマスクにフェイスガードはさすがに暑い ・・・。 これからの季節は大変そうですね。
でも熱中症に気を付けながら暫くはこれで頑張ってみます。

社会的距離

今年の学校は事実上６月からのスタート。
しかもいきなり平常通りとはいかないので、はじめは段階的に元に戻す特別時間割です。

そんな中、学校内でも重要なのがマスク、手洗いと ・・・



その注意喚起も込めた “ プランター・アート ”



ｓｏｃｉａｌ　ｄｉｓｔａｎｃｅ　を制作。
人はあまり描きたくなかったので、猫ちゃんに登場してもらいました。

蝶々のガラス絵

アトリエの子供教室、少し遅れて 『 ガラス絵 』 完成は Ａ Ｉ ちゃん。



広場に飛び交う “ 蝶 ” たち。
背景を彩色しなかったため、明るくすっきりした作品となりました。

関東は昨日 『 梅雨入り 』 したとみられる宣言。晴れ間が貴重な時間となりますね。

新たまねぎを描く

アトリエの子供教室 『 日々のスケッチ 』 課題のモチーフは



“ 新たまねぎ ”　
昨日の利尻富士を描いた Ｅ ・ Ｓ さんが家庭菜園で育てたものを頂いたので、
ちょうどその日に居合わせた２人に描いてもらいました。



まさに採れたての新鮮そのものです。



スーパーなどで買うときはは “ 玉 ” の部分しかありませんので、このように茎 （ ？ ） の
部分まであると植物の “ 作り ” も勉強になりますね。
Ｅ ・ Ｓ さんありがとう。 そしてご馳走様でした。