教育委員会のやる気が半端ないから現場は目が回ってます

地区の会合に出てきました。
学力向上に関する会です。
教育委員会から
「本地区では学力向上のために～の取組をしていますよ。皆さんの学校でも必ず取り組んでくださね～」
的な話です。
その資料も出されましたが…

とにかくそうやって取り組んでいることが多すぎて。笑
～を育む教育
～連携
～のための五項目
～アクションプラン
～メソッド
～重点三箇条
～一貫教育

…などなど。笑
この～にあたる部分も忘れました。
これらをワンペーパーにまとめた構想図のようなものもあったのですが、もう盛り沢山すぎて余白が全くありませんでした。笑
「どれも大事です。皆さんの学校でも～」
なんて言われても…
という、こちら学校現場側の先生たちのため息が聞こえてきそうでした。

教育委員会も必死なのは分かりますが、その年その年で、
「よし、やるぞ～!!」
と気合いを入れてスタートしたことが、どれもアドオンアドオンで、ただひたすら積み重なっているのが明らかでした。
始める「やる気」はあっても、やめる「勇気」はない。
どこもそうみたいです。
結果、何年もたち目が回る迷路のような構想図が出来上がったわけです。

スクラップアンドビルド。
「やめる勇気」「終わらせる決断」のできる上の人たちの下で働きたいものです。