9月10日（木） その2

　「子ども手当」は存外不評らしい。TVを観ていたら、子どもの無い若いご夫婦が、一方的に負担増になる、不公平だとぶ～ぶ～不満をたれていた。「配偶者控除」や「扶養控除」は廃止になるわけだし。ウチなんぞは、「配偶者控除」だの「手当」だのは、ついぞもらったことが無いので、ピンときませんがね。

　でも、これくらいの反応が出ないことには、この政策はうまく行かんだろう。要するに、子どもをたくさん持ったほうが得、むしろ儲かるとでもなれば、子どもを作る家庭が増えるかもしれん。本当に少子化が深刻だというなら、この手は悪くない。子どものいない人が、うらやましがって、不公平を叫ぶくらいでないとダメなのだよ、きっと。この点、民主党政権はうまくやるかもしれない。

　しかし、またぞろ、どうせ導入するなら所得制限かけろと主張する向きが出てきた。

　馬鹿だね、こういうのは。単純にばらまけばいいじゃないかと思う。そんなことをしたら第一、手数が大変で、時間がかかるし、ボーダーラインのところで、どうせ悲喜劇が起こるに決まっている。金持ちだろうが貧乏人だろうが、子どもをいっぱい作ったやつは偉いという、単純な話にするにしくはない。もともと金持ちは、たくさん所得税を払っているだろうから、それはそれとして、子どもについては平等に、一律還付みたいに考えればよいのである。目先の損得で物事を考えてはいけませんやな。


＊クイズの答えは、「門」でした。

9月10日（木）

　集中講義でウケたのは、今年も結局、「日×10に1画ずつ加えて別の漢字を作る」というクイズと、「1枚の紙で天国と地獄を表現する」という問題だった。

　日 日 日 日 日 日 日 日 日 日　

と横に10個「日」の字を書いておいて、左から右へ（別に逆でもいいが）順に1画ずつ加え、別の漢字を作っていく（ただしそれは、「常用漢字表」に載っているものに限ることにする）。例えば、「田 由 甲 申　…」とやるわけ。正解した人には「優」を付けてあげると宣言すると、受講生は眼の色を変えること請け合いだ。

　このクイズ、冬場、勤務先キャンパスの正門前に出店する焼き芋屋が、正解したら焼き芋1個進呈すると言ってやっていたもの。近くの蕎麦屋でクラスコンパをしていたら、学生がこのクイズを持ち込んで来たので、即座に答えを書いて持たせたところ、程なく焼き芋を持って帰ってきて、国文学者の面目を大いに施した？という問題なのだ。「… 目 白 旧 旦 …」、さあ、あと2個。答えは何でしょうか？

　日 日

　もう一つの「天国と地獄」は、キリスト教系の大学で教えると、本当に喜ばれる。だからN女子大でも、眠気覚ましの定番に使うのである。ただし前振りで、「アメリカでの話」と伏線を張っておくのがミソ。答えは英語だからね。