1月27日、横浜市社会福祉協議会が開講する、
知的障害のある方のための生涯学習講座、最終回。
テーマは働くということで、就労支援センターの方が講師。
自分もグループ討議に参加した。
すごくいい場になったなあと思った。
「働く」がテーマだからって、労働してお金を稼ぐということだけじゃなく、
生きるって何? 自分の夢は? 将来はどうなっている?
ということを考えることなのだ。
福祉の支援を受けている人たちも、
それぞれこうしたことは考えたことがあるだろう。
しかし、日常の支援者から離れたところで主体的に真面目に話すのも必要。
自分は大学で社会教育を専攻した。
社会教育は、市民が主体的に自分の生活のことを考え、行動につなげること。
その学びが、うっすらながら、自分に残っている。
個人的にでも、障害のある方が主体的になるのを助ける、
そのような活動をしていきたいと思った。
もちろんこれもある意味支援だろう。
でも、直接生活につながらない立場で集まることに意味がある。
知的障害のある方のための生涯学習講座、最終回。
テーマは働くということで、就労支援センターの方が講師。
自分もグループ討議に参加した。
すごくいい場になったなあと思った。
「働く」がテーマだからって、労働してお金を稼ぐということだけじゃなく、
生きるって何? 自分の夢は? 将来はどうなっている?
ということを考えることなのだ。
福祉の支援を受けている人たちも、
それぞれこうしたことは考えたことがあるだろう。
しかし、日常の支援者から離れたところで主体的に真面目に話すのも必要。
自分は大学で社会教育を専攻した。
社会教育は、市民が主体的に自分の生活のことを考え、行動につなげること。
その学びが、うっすらながら、自分に残っている。
個人的にでも、障害のある方が主体的になるのを助ける、
そのような活動をしていきたいと思った。
もちろんこれもある意味支援だろう。
でも、直接生活につながらない立場で集まることに意味がある。