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「特定秘密保護法」「オール沖縄崩壊」と日替わりの発狂ネタの続出に疲労困憊なのか、本日の沖縄タイムスは「文科省是正要求」について、社会面トップのみの限定発狂に止めているのは哀れだ。
本来だったら、これだけでも一面トップで大発狂できたはずなのに・・・。（涙）
■社会面トップ
八重山教科書問題
文科省「是正」迫る
政務官 県教育長に「違法」
教育現場が混乱 竹富長教育長
県教委は是正を 与那国町教育長
法律を守るのが職務の公務員なら、刑事、民事を問わず遵法精神に徹するのが本分のはず。
沖縄タイムスの「迫る」という見出しに沖縄タイムスの悔しさが透けて見え涙を誘う。
文科省は県教委が竹富町教委と同じような「違法」を犯さないように教育的指導を行っているのだ。
「違法」の先棒担ぎをした沖縄タイムスとしては「迫られ」ている気がしてならないのだろうが。
沖縄県教委を教科書是正要求で指導
沖縄県竹富町は、地区の協議会が選んだものとは別の中学校の公民の教科書を使っており、下村文部科学大臣は法律に違反しているとして先月、竹富町に対し法的に改善を義務づける「是正要求」を出すよう沖縄県に指示しましたが、県の教育委員会は１か月以上たっても是正要求を出していません。
このため、文部科学省は２８日、沖縄県の諸見里教育長を呼び説明を求めました。
この中で、諸見里教育長は「教育委員会で７回にわたり議論を尽くしてきたが、結論には至らなかった」などと説明したうえで、是正要求はかえって教育環境に混乱を招くおそれがあるとして理解を求めました。
これに対して、上野文部科学政務官は「いまだに是正要求を行っていないことは大変遺憾だ。是正要求を行わないなら、教育委員会自体が法律違反になることを十分認識してほしい」と述べ、竹富町に対し是正要求を速やかに出すよう改めて指導しました。
諸見里教育長は、記者団に対し「教育委員会の立場を理解願いたいと伝えたが、納得できないということだった。法にのっとって速やかに解決するようにということなので、持ち帰って協議したい」と述べました。
竹富町「学校現場が混乱する」
文部科学省が沖縄県竹富町に対し、法的に改善を義務づける「是正要求」を速やかに出すよう改めて沖縄県を指導したことについて、竹富町の慶田盛安三教育長は教科書の採択ルールに明確ではない点があることに触れ、「県教育長らと話し合って対応することになると思うが、すぐに片づくとは思えない。
私たちは違法行為をしているわけではない」と述べた上で、「学校現場はスムーズに営まれているのに是正要求などするとそれこそ学校現場が混乱すると思う」と述べました。
☆
＞諸見里教育長は「教育委員会で７回にわたり議論を尽くしてきたが、結論には至らなかった」
「異論を尽くした」とは片腹痛い。 責任者の教育長が欠席したりで、やる気のない素人委員の議論など何百回やっても結論などでるはずはない。
やる気があれば「是正指導の執行」か「国への不服申し立て」の二者択一が結論のはずだ。
そのうち、不服申し立ては11月20日に期限喪失なので、残された選択肢は「是正指導の執行」以外にありえないのだ。（怒）
＞「是正要求を行わないなら、教育委員会自体が法律違反になることを十分認識してほしい」
このままでは、県教育委員会自身とその事務方である県教育庁が地方自治法違反になる。
公務員が法令を破ることは許されることではない。
子どもでもわかる理屈だ。
法令違反を認識しながらこれを改めないなら、関係者は全員首だろうが。
＞諸見里教育長は、記者団に対し「教育委員会の立場を理解願いたいと伝えたが、納得できないということだった。法にのっとって速やかに解決するようにということなので、持ち帰って協議したい」と述べました
諸見里教育長は本物のバカかそれとも文科省をバカにしているかのどちらかだ。
文科省が「法令違反」を行っている「県教委の立場」を理解できるはずないだろうが。（怒）
「持ち帰って協議」というが子どもの使いじゃあるまいし、いつまで堂々巡りをする気なのか。
＞竹富町の慶田盛安三教育長「県教育長らと話し合って対応することになると思うが、すぐに片づくとは思えない。私たちは違法行為をしているわけではない」
諸見里県教育長は、「法令違反」という文科省と「違法行為をしているわけではない」という竹富町教育長の間のピンポン玉をいつまで続けるつもりか。
＞「学校現場はスムーズに営まれているのに是正要求などするとそれこそ学校現場が混乱すると思う」
現在違法な教科書で現場がスムーズに行われているかどうかの問題ではない。
正規の教科書に変更しても混乱するのは生徒たちではなく、偏向した教師たちだけである。
百歩譲って学校現場が混乱したとしても一時のことであり、「混乱」を盾に違法な教科書を使用して良いという理由にはならない。
何よりも子どもの教育に一番悪影響を及ぼす「法律違反」を、教師が自ら行っている現状をどう思っているのか。
今朝の沖縄タイムスに、言葉は短めだが常に正論を述べている崎原用能与那国教育長のコメントが載っている。
「採択地区協議会の答申が有効なのは裁判や政府見解でも結論付いている。 県教委の役割は、答申に反する竹富町教委を是正することであり、３教委の自主的ま再協議には乗れない」
至言である。
崎原教育長は２年前の「８・２３協議会」で有効な答申がでて以来、何度かの再協議に応じているがいつも結論で出ずに終わっている。
その時崎原氏が言った「（これ以上の再協議は）堂々巡り」が、あれから２年経過後も続いている。
諸見里県教育長よ！
いつまで堂々巡りを続ける気だ！
諸見里県教育長は無能な県教育委員の面々との再協議など止めにして、崎原与那国教育長のレクチャーでも受けた方がことの重大さを理解できるだろう。
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稲嶺名護市長、選挙違反で告発さる
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「かみつく2 」の目次
「かみつく」の内容紹介
「沖縄に内なる民主主義はあるか」の内容紹介
『沖縄に内なる民主主義はあるか』定価：１７３５円（税・送料込み）
そのお覚悟はできてなかったようで。
＞諸見里教育長は「県教委で７回も会議を開き、議論を尽くしてきたが、結論を出せなかった」と理解を求めた。
○ 諸見里教育長は「県教委で７回も会議を開き、議論を尽くしてきたが、結論を出せなかった」と解決能力が無いことを告白した。
教育長は教師にとって「上がり」だったのにね。
未だに、竹富町が違反なら他２市町も違反だと言い出す人がいるから、是正要求を出すか、行政訴訟を起こして確定するかして、はっきり「竹富町だけ」が違反であると確定させておかねばならない。
記録と前例を残さなければならない。
それとも無意味な再協議で来年3月まで引き伸ばして、他部署へ転属願いをする魂胆なのか。
沖縄県教委及び教育庁は沖縄の恥である！
たぶんどっちもだと思いますけど、文科省をバカにしている方だったら、昨日の記事のコメント欄にも書きましたけど、学校で言うなら職員室じゃなくて校長室に呼び出されるレベルの人たち、ってことになりますね（笑）。
ちなみに、その沖縄タイムスの紙面上によると、校長室への呼び出しと同じレベルの事を受けてもなお、この半グレ集団ならぬ半グレ教委どもは、来年に持ち越すなどと時間稼ぎをする気だそうです。
ホント、沖教委はバカばっかで困る～（笑）。
竹富町教委が、半グレ教委の誤りでした。
訂正して、お詫び申し上げます（笑）。
沖教委は、半グレ竹富町教委の、
ただのパシリに過ぎない（笑）。
あと、半グレ教育長ゾンビ集団、
半グレ「市民」集団、半グレ教員集団…、
といった準左翼暴力団のパシリでもある（笑）。
宣伝、長文ご容赦下さい。
http://kkuniversal.blog34.fc2.com/?mode=m&no=95&cr=c96e2d9078b93958b8e415cd886d8164
「 だから中国は日本の農地を買いにやって来る 」 河添恵子氏 産経新聞出版
坂東忠信氏ブログ
http://taiyou.bandoutadanobu.com/?guid=ON&month=201311
坂東忠信氏の新刊
静かなる日本戦区 青林堂
沖縄へのチャイナの侵略が警鐘を鳴らされています。
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/5562/column/column175.html 大磯正義氏、在日チャイニーズ留学生教員の実態
ご高覧下さい。m(_ _)m乱文にて 敬具。
これについては、「正規の教科書に変更しても」の部分を「「つくる会」系教科書を沖縄の中学・高校で使用しても」に言い換えても通用するであろう。
なぜなら、反対する理由に挙げている部分は、授業で一切取り上げられることがないからである。
あのワンマン教育長は「学校現場はスムーズに営まれているのに…」などと言っているが、それは竹富町の中学生が教育長のワンマン振りに反感を覚えても、それを示せる環境にないだけの話であり、「スムーズに営まれている」証明にはならない。
今後は、国が直接竹富町を正すことになるのであろうが、それこそが最も生徒のためを思っての責任ある大人の行動であり、それを非難されるいわれはない。