水を温め続けると

　理科の学習で水について学習しています。
　水たまりの水がどうしてしばらくすると、消えた無くなるのかということから学習に入りました。
　子どもたちの考えは、「地面にしみこんだ」というのと、「蒸発した」という考えに分かれました。
　そこで、２つのコップに同じ量の水を入れ、そこにテープで印をつけておき、１つにはラップでふたをして、もう一方にはふたをしないで、日なたにおいて様子を見る実験をしました。
　比較するために、同じようなコップを日陰にもおくことにしました。
この実験の結果から、コップの水は、目に見えない形で空気中に出て行っていることがわかりました。蒸発する量は、あたたかい日なたの方が多く蒸発することもわかりました。
　そのことから、水を温め続けるとどうなるか実験をしました。
　水は温め始めると、ぐんぐん温度を上げはじめ、お風呂の適温４１℃も数分後には突破し、さらに温度が上がっていくので、子どもたちはいったいどこまで温度が上がっていくのかとても興味津津でした。８０℃近くになると、ビーカーの底から小さな泡が出始め、さらに温め続けると温度が、９０℃ほどになり、大きな泡が出始めてきました。
　
　
　

お別れたてわり給食

　今日の給食は、この１年間多くの活動を一緒にしてきた、色別縦割り班ごとに、卒業する６年生を囲んで、お別れ給食会がありました。

　それぞれ色ごとに教室に分かれて、６年生と一緒に給食を食べました。
　６年生に、「中学校へ行ったら何の部活をしますか？」とか、「何の勉強をがんばりますか？」などの質問をしたり、班のみんなでしりとりをしたりして、楽しく給食をいただきました。

今日の練習は中止します

　今日（２月２７日）のドッジボールの練習は中止します。

2月27日(水)給食

　今日の給食は、チキンオムライス、ケチャップ、白菜のクリーム煮、ヨークです。
　子どもたちは、チキンオムライスは大好きなメニューです。

雪が解けました

　メイン花壇の上を覆っていた雪が大まか解けて、パンジーやビオラ、デージーの苗が、雪の下から出てきました。
　これからあたたかい春の日差しを受けて、どんどん大きく育ってほしいと思います。
　が、しかし、やっと雪が解けたのに、外はたいへん寒く、雪がまた舞っています。どうか積もりませんように。