チャレンジ１年生 連続提出表彰

なんでも１年間毎月提出目標日までに　赤ペン先生を提出したそうです。

これを達成できたのは　受講生２５人に４人の割合なんだそうでビミョー


ただ届くだけじゃなくて、　サポート動画を流しながら　きちんと　「表彰式」　をしてあげてくださいとのことで・・・・　それでなくても忙しいのに　そこまでできるかな　が、がんばります。


・・・・てゆーか　毎月ちゃんとカウントされてたんですね～・・・・　ムスメに　「提出して」　と渡されたあと、　ちかくにポストがないもんだから　数日かばんに入れっぱなしのときとかあったんで・・・・・・・　よかった・・・　ちゃんと毎月届いてて・・・・・


チャレンジ小学２年生の教材、　パワーアップタイマーとおたすけペン。

おたすけペンがテキストのコードをちゃんと読まないので、　サポートデスクに問い合わせると　テキストを再送してくれました。　送り直してくれたほうは　ちゃんと読めたので、　おたすけペンがヘンという方は　いちど問い合わせしてみたほうがいいですよ～


ムスメはこういうのはきちっとするタイプで、　チャレンジも届いた日から毎日こつこつやり　赤ペンを提出し、　春休み前に　担任の先生が　「国語の教科書の音読もしてくださいね」　「そのほかにも本を読んでくださいね」　と言った一言をきちんと守り、


じぶんで音読カードと読書カードをつくり、　毎日つけています


外出すれば　「ここの公園は　まわりにコンビニがないから、　うちのちかくでお昼ごはんを買っていかなくちゃだめだね」　と言いながら、　ナゾのメモをとっています


クルマ移動中はムスコのために　アンパンマンのＤＶＤをつけてやっているのですが、

　「名犬チーズ　（パン工場のペット）　のエサは　いらなくなったアンパンマンのカオなんだよ～　知ってた～？」

と言うと　（もちろんウソです）

　「知らなかった！　メモしなきゃ！　どこで言ってたの？」

とメモメモ。　出典を確かめるようになってきましたが、　まだ　情報取捨力は育ってないようです