増補改訂しました。
聿 イツ・イチ 聿部
解字 甲骨文・金文は、先が三本にわかれた筆を手にもつ形。篆文から手が筆の軸にかさなり、下部も変化した。現在の字は篆文の形を引き継いでいる。筆の原字。
意味 ふで（聿）。のべる。
イメージ
「ふで」（聿・筆・律・葎・昼・画・劃）
「形声字」（津・書）
「その他」（肄）
音の変化 イ：肄 イツ：聿 カク：画・劃 ショ：書 シン：津 チュウ：昼 ヒツ：筆 リツ：律・葎
ふで
筆 ヒツ・ふで 竹部
解字 「竹（たけ）＋聿（ふで）」の会意形声。竹の柄の筆。
意味 （１）ふで（筆）。「毛筆モウヒツ」「土筆つくし」（土から出てくる筆のような、つくし） （２）かく。かきしるす。「筆記ヒッキ」「代筆ダイヒツ」「筆耕ヒッコウ」（筆で田を耕すように生計をたてる。①写字をする人。②文筆により生計をたてる人）
律 リツ・リチ・のり 彳部
解字 「彳（人の行くべき道）＋聿（ふで）」の会意。書き表わされた人の行くべき正しい道。
意味 （１）のり（律）・おきて。さだめ。「法律ホウリツ」「規律キリツ」「律義リチギ」 （２）音楽の調子。音階。「旋律センリツ」「音律オンリツ」 （３）漢詩の体のひとつ。「律詩リッシ」（第３・４句、第５・６句がそれぞれ対句をなす漢詩。五言と七言がある）
葎 リツ・むぐら 艸部
解字 「艸（草）＋律（律する。おきてにより束縛される）」の会意形声。トゲのある草であることから、トゲで人の行動を律する（自由にさせない）草の意。
意味 （１）むぐら（葎）。ヤエムグラやカナムグラなどのつる草の総称。トゲがあり生い茂って人の動きをさえぎる。荒地や湿地などに雑草として密生し藪をつくる。 （２）人が訪れず荒れ果てたさま。「葎生むぐらふ」（ムグラが生い茂ること）「八重葎やえむぐら」（むぐらが繁茂しているさま。荒廃した家のさま）
昼［晝］ チュウ・ひる 日部
解字 篆文は「聿（ふで）＋日（太陽）＋凵（区切る）」の会意。日の出ている時間を区切って書く形で、ひるまを表わした。旧字体は日の下の一線を残した形。新字体は聿を尺に置き換えた。尺は長さの単位でひるまの長さを示す。
意味 （１）ひる（昼）。ひるま。「昼間ひるま」「昼夜チュウヤ」 （２）まひる。正午ごろ。「昼食チュウショク」「白昼ハクチュウ」
画［畫］ ガ・カク・え・えがく 田部
解字 篆文は「聿（ふで）＋田（土地）＋凵（区画する）」の会意。耕地の区切りを図面上に描く意。また、区切りをつけようと計画（はかる）こと。のち、絵画の意味ができた。旧字体は区画が田の下に一線となり、新字体は聿（ふで）の大半を略して一として田に続け、下に凵をつけた形。
意味 （１）かぎる。くぎる。さかい。「区画クカク」 （２）はかる（画る）。「画策カクサク」「計画ケイカク」 （３）え（画）。えがく（画く）。「絵画カイガ」 （４）漢字を構成する点や線。「画数カクスウ」
劃 カク 刂部
解字 「刂（刀）＋畫（くぎる）」の会意形声。刀でくぎること。現在は画が書きかえ字となる。
意味 かくする（劃する）。くぎる。区分けする。かぎる。「劃一カクイツ」（全体を一つに区切る、一様にする。＝画一）「劃定カクテイ」（区切りをつけて定める。＝画定）
形声字
津 シン・つ 氵部
解字 「氵（かわ）＋聿（シン）」の形声。シンは進シン（すすむ）に通じ、川を舟で進んでついた向こう岸、船の渡し場をいう。また、滲・浸シン（しみ出る・しみる）に通じ、身体からしみ出てくる汗・なみだなどをいう。
意味 （１）つ（津）。みなと。渡し場。「津駅シンエキ」（船着き場の宿場）「津涯シンガイ」（舟を着ける岸）「津波つなみ」（津を襲う大波）「大津おおつ」（地名） （２）しる（汁）。あせ・なみだ・つばき、など。「津液シンエキ」（つばき）「津津シンシン」（つばがわくように次々とわき出る）「興味津々キョウミシンシン」
書 ショ・かく 日部
解字 古代文字は「聿（ふで）＋者（シャ⇒ショ）」の形声。ショは諸ショ（もろもろ）に通じ、もろもろのことを筆で書くこと。現在の字は者の下の日だけが残った形。
意味 （１）かく（書く）。かきしるす。「書写ショシャ」「清書セイショ」 （２）しょ（書）。書いたもの。てがみ。ほん。「書簡ショカン」「書物ショモツ」
その他
肄 イ・ならう 聿部
解字 篆文第一字は「聿（先が三本にわかれた筆の変形）＋㣇イ（長毛の獣の形）」、第二字は㣇イが「ヒ矢」に変化した肄イとなり、この字が現在に続いている。［説文解字］は第一字について「習（なら）う也。聿に従い㣇イの聲（声）」とし、㣇イは発音を表す字としている。意味は、①ならう。筆をうごかし習う。②ひこばえ（切り株から生じる枝）があるが、②の意味は解字不能であり、長毛の獣の形とされる㣇イが関与しているのかもしれない。正体不明の字ですが、聿を含むので、ここに配置しました。
意味 （１）ならう（肄う）。学習する。練習する。「肄業イギョウ」（わざをならう）「肄習イシュウ」（肄も習も、ならう意）「肄武イブ」（武術をならう） （２）ひこばえ。切り株から生えた短い枝。「其（その）肄（ひこばえ）の條（えだ）を伐（き）る」（「詩經·周南」）
覚え方 ヒ矢（ひや）、ふで（聿）もち、肄（なら）う。
＜紫色は常用漢字＞
バックナンバーの検索方法
※一般の検索サイト（グーグル・ヤフーなど）で、「漢字の音符」と入れてから、調べたい漢字１字を入力して検索すると、その漢字の音符ページが上位で表示されます。
聿 イツ・イチ 聿部
解字 甲骨文・金文は、先が三本にわかれた筆を手にもつ形。篆文から手が筆の軸にかさなり、下部も変化した。現在の字は篆文の形を引き継いでいる。筆の原字。
意味 ふで（聿）。のべる。
イメージ
「ふで」（聿・筆・律・葎・昼・画・劃）
「形声字」（津・書）
「その他」（肄）
音の変化 イ：肄 イツ：聿 カク：画・劃 ショ：書 シン：津 チュウ：昼 ヒツ：筆 リツ：律・葎
ふで
筆 ヒツ・ふで 竹部
解字 「竹（たけ）＋聿（ふで）」の会意形声。竹の柄の筆。
意味 （１）ふで（筆）。「毛筆モウヒツ」「土筆つくし」（土から出てくる筆のような、つくし） （２）かく。かきしるす。「筆記ヒッキ」「代筆ダイヒツ」「筆耕ヒッコウ」（筆で田を耕すように生計をたてる。①写字をする人。②文筆により生計をたてる人）
律 リツ・リチ・のり 彳部
解字 「彳（人の行くべき道）＋聿（ふで）」の会意。書き表わされた人の行くべき正しい道。
意味 （１）のり（律）・おきて。さだめ。「法律ホウリツ」「規律キリツ」「律義リチギ」 （２）音楽の調子。音階。「旋律センリツ」「音律オンリツ」 （３）漢詩の体のひとつ。「律詩リッシ」（第３・４句、第５・６句がそれぞれ対句をなす漢詩。五言と七言がある）
葎 リツ・むぐら 艸部
解字 「艸（草）＋律（律する。おきてにより束縛される）」の会意形声。トゲのある草であることから、トゲで人の行動を律する（自由にさせない）草の意。
意味 （１）むぐら（葎）。ヤエムグラやカナムグラなどのつる草の総称。トゲがあり生い茂って人の動きをさえぎる。荒地や湿地などに雑草として密生し藪をつくる。 （２）人が訪れず荒れ果てたさま。「葎生むぐらふ」（ムグラが生い茂ること）「八重葎やえむぐら」（むぐらが繁茂しているさま。荒廃した家のさま）
昼［晝］ チュウ・ひる 日部
解字 篆文は「聿（ふで）＋日（太陽）＋凵（区切る）」の会意。日の出ている時間を区切って書く形で、ひるまを表わした。旧字体は日の下の一線を残した形。新字体は聿を尺に置き換えた。尺は長さの単位でひるまの長さを示す。
意味 （１）ひる（昼）。ひるま。「昼間ひるま」「昼夜チュウヤ」 （２）まひる。正午ごろ。「昼食チュウショク」「白昼ハクチュウ」
画［畫］ ガ・カク・え・えがく 田部
解字 篆文は「聿（ふで）＋田（土地）＋凵（区画する）」の会意。耕地の区切りを図面上に描く意。また、区切りをつけようと計画（はかる）こと。のち、絵画の意味ができた。旧字体は区画が田の下に一線となり、新字体は聿（ふで）の大半を略して一として田に続け、下に凵をつけた形。
意味 （１）かぎる。くぎる。さかい。「区画クカク」 （２）はかる（画る）。「画策カクサク」「計画ケイカク」 （３）え（画）。えがく（画く）。「絵画カイガ」 （４）漢字を構成する点や線。「画数カクスウ」
劃 カク 刂部
解字 「刂（刀）＋畫（くぎる）」の会意形声。刀でくぎること。現在は画が書きかえ字となる。
意味 かくする（劃する）。くぎる。区分けする。かぎる。「劃一カクイツ」（全体を一つに区切る、一様にする。＝画一）「劃定カクテイ」（区切りをつけて定める。＝画定）
形声字
津 シン・つ 氵部
解字 「氵（かわ）＋聿（シン）」の形声。シンは進シン（すすむ）に通じ、川を舟で進んでついた向こう岸、船の渡し場をいう。また、滲・浸シン（しみ出る・しみる）に通じ、身体からしみ出てくる汗・なみだなどをいう。
意味 （１）つ（津）。みなと。渡し場。「津駅シンエキ」（船着き場の宿場）「津涯シンガイ」（舟を着ける岸）「津波つなみ」（津を襲う大波）「大津おおつ」（地名） （２）しる（汁）。あせ・なみだ・つばき、など。「津液シンエキ」（つばき）「津津シンシン」（つばがわくように次々とわき出る）「興味津々キョウミシンシン」
書 ショ・かく 日部
解字 古代文字は「聿（ふで）＋者（シャ⇒ショ）」の形声。ショは諸ショ（もろもろ）に通じ、もろもろのことを筆で書くこと。現在の字は者の下の日だけが残った形。
意味 （１）かく（書く）。かきしるす。「書写ショシャ」「清書セイショ」 （２）しょ（書）。書いたもの。てがみ。ほん。「書簡ショカン」「書物ショモツ」
その他
肄 イ・ならう 聿部
解字 篆文第一字は「聿（先が三本にわかれた筆の変形）＋㣇イ（長毛の獣の形）」、第二字は㣇イが「ヒ矢」に変化した肄イとなり、この字が現在に続いている。［説文解字］は第一字について「習（なら）う也。聿に従い㣇イの聲（声）」とし、㣇イは発音を表す字としている。意味は、①ならう。筆をうごかし習う。②ひこばえ（切り株から生じる枝）があるが、②の意味は解字不能であり、長毛の獣の形とされる㣇イが関与しているのかもしれない。正体不明の字ですが、聿を含むので、ここに配置しました。
意味 （１）ならう（肄う）。学習する。練習する。「肄業イギョウ」（わざをならう）「肄習イシュウ」（肄も習も、ならう意）「肄武イブ」（武術をならう） （２）ひこばえ。切り株から生えた短い枝。「其（その）肄（ひこばえ）の條（えだ）を伐（き）る」（「詩經·周南」）
覚え方 ヒ矢（ひや）、ふで（聿）もち、肄（なら）う。
＜紫色は常用漢字＞
バックナンバーの検索方法
※一般の検索サイト（グーグル・ヤフーなど）で、「漢字の音符」と入れてから、調べたい漢字１字を入力して検索すると、その漢字の音符ページが上位で表示されます。
アクセス
トータル
ランキング
