アフタースクール♪

先日の横手の講座では、

久々に中学生の受講生が参加されました。


とても優しいおとなしいその中学生は、

知らない大人たちに混じって、

ひとつひとつ講師の質問に答えるだけでも

きっと心臓がドッキン！ドッキン！だったに違いありません。


それでも、自分の言葉で伝えてくれようと

一生懸命参加してくれたのでした。


懇親会の席で、その中学生とアフタースクールならぬ、

アフター講座？(^^♪


「将来、どんな仕事に就きたいの？」

「前は、○○になりたいと思っていたけど、今は□□かな？」

「へえ～そうなんだ。

　ねえ、将来さ、仕事に就こうとするとき、

　あなたの学力なら○○しかありません、と言われるのと、

　○○か□□か△△とか・・・どれがいいでしょうね？

　と選択肢がいくつかあるのと、どっちがいいと思う？」

「選択肢がある方」

「そうだよねぇ～♪

　あなたは、○○にしかなれません、と言われるより、

　どれがいいかな？って選べる方がいいよね♪」

「はい。(^^♪」

「じゃあさ、今から受験までの４ヶ月・・・

　人生の中のたった４ヶ月だけ思いっきり勉強を頑張って、

　選択肢が増えるのと、勉強頑張らなくていいけど、１種類しかないのと

　どっちがいい？」

「選択肢が増えるほう・・・」

「そうだよねぇ～♪人生ウン十年ある中の、たった４ヶ月だもんね。」



「あのさ、勉強の科目・・・何が好き？」

「国語と音楽と・・・」

「そっか～。数学は難しい？」

「・・・」

「あのね、私ね、数学大好き！なの♪

　勉強だって言われると難しいかも知れないけどさ、

　今日の講座のクイズみたいなのだったらどお？

　例えば、この問題どお？難しい？」

　　（これは、正方形の中に、円の４分の１があり黒塗りされています。
　　　白い部分の面積を求めよ。という問題です。）

「うん。。。」

「だけどサ、ここはわかるでしょう？」（正方形の面積）

「はい」

「ここはいくつ？これもわかるでしょう？」
　　　　　　　　　　　　（円の面積と円の４分の１の面積）

「はい。」

「最初の問題は、ここからこっちを引けば出るんじゃない？」
　　　　　　　（正方形の面積から、円の４分の１の面積を引く）

「ハイ！」(^^♪


「因数分解知ってる？」

「・・・・？」

「足すと１１になって、掛けると３０になる数字ってなぁんだ？」

「５と６」

「正解～♪」


そして、クイズという名の数学の問題を

どんどん出していったけど、彼女はどんどん解いていきました。

もちろん、自分でネ♪(*^o^*)


自分で解いたときの素晴らしい笑顔！

こんなふうに数学ってホントは楽しいんだ！ってことを

気付いたら、黙ってたって自分で問題集を解いたりするのにネ♪


高校受験のとき、私は受験勉強と称して、

友達と数学の問題集ばかり解いてたなぁ？

どっちが先に解けるか？って競争して！！

もちろん、感覚はクイズみたいなものだったから、

すっごく楽しかったなぁ～♪



受験まであと４ヶ月！


将来、選択肢が増やせるように考えた学校に進学できるといいな♪


応援してるからネ♪o(^-^)o