ついに夏休みが始まりました！
といっても、私たち教員は、今日もかわらず仕事ですけれど。
とはいえ、学校でデスクワークばかりでは残念すぎます。
今年も、８月最初の週末に、東京で「ドラムサークル・フォー・ティーチャーズ」を開催します。
２００３年に音楽の授業にドラムサークルを取り入れて以来、
それはそれはすてきな恵みが、子どもたちにも私にももたらされました。
音楽経験のあるなしにかかわらず、年齢、性別に関係なく、
誰でも参加し、楽しむことのできるドラムサークル。
昨年は、気仙沼市立小原木小学校の子どもたちや先生方に、
ゴーヤ先生と一緒にドラムサークルをお届けし、
楽しい楽しい時間を過ごしました。
そんなドラムサークルを体験し、学ぶ最高の機会です。
海外からの講師も迎え、楽しく元気になれる２日間。
教員限定ではありません。
どんな立場の方も大歓迎です。
申し込みは、今からでも間に合います。
ぜひ、お越しください。
会場でお待ちしています。
長野県にある朝日小学校4年1組の子どもたちからの手紙後半をご紹介します。
どんなものが緑のカーテンにふさわしいか調べたり、お家の方に聞いたりしました。
そして、アサガオの種を中部電力から、フーセンカズラの種を平田先生からいただいて、まきました。
ヘチマの苗は理科で発芽させたものを何人かに分けてもらいました。
あとは、みんなのリクエストから苗を買ってきて、ゴーヤやキュウリや、パッションフルーツを植えました。
大久保先生がこんなのもあったよと、ぬるっ葉やキワーノの苗を買ってきてくれました。
２階まではまだまだぜんぜんとどかないけれど、ようやくネットにつるがからみつき始めました。
「はやく大きくなあれ」と言いながら大きくなるのを楽しみに育てています。
そして、６月２３日の音楽会では、４年生で「MIDORI～繋がる輪～」を合唱します。
みんな子の曲が大好きです。
るり子先生のようなすてきな声でこの曲が歌えるように練習しています。
この曲のすてきなイメージが全校のみんなやお家の人たちにとどくように歌いたいです。
これからも、緑のカーテンが「空へ空へとのびていく」ように大切に育てていきます。
それから「緑のカーテン物語」という映画を作ろうという話や「歌を作ろう」という話も出ています。
るり子先生のおかげで、私たちはいろいろなことを知ったり、いろいろな活動ができたり、
これから先も、ワクワクすることが待っていたりします。
ありがとうございます。
るり子先生と繋がることができてうれしいです。
またお手紙を送っていもいいですか？
また、緑のカーテンの様子をお伝えしたいと思います。
それでは、また。
平成２８年６月１５日 朝日小学校４年１組一同
こんなすてきな手紙に加え、いろいろな植物の観察記録も添えられていました。
総合的な学習が「MIDORI～繋がる輪～」に繋がり、
そこから緑のカーテンを作ろう、という活動が生まれる。
子どもたちのしなやかな感性、豊かな学び、
そして、それを引き出す担任の先生のすばらしいご指導。
ただただ感激で、こんなふうに私の歌を活用していただいたことが光栄で。
中部電力と、ここでも繋がっていることもうれしくて。
すてきな子どもたちと、担任の大久保先生に、感謝の気持ちでいっぱいです。
観察記録にはいずれも「見に来てください」「会いにきてください」と書かれていました。
気仙沼市立小原木小学校に加えて、訪ねたい学校が増えました。
がんばれ、朝日小学校４年生の子どもたちとみどりたち♪
６月末に、長野県の朝日村にある朝日小学校４年１組の子どもたちから、
お手紙が届きました。
あまりにすてきなお手紙だったので、ご紹介させていただきます。
るり子先生、はじめまして。私たちは長野県朝日村にある、朝日小学校４年１組です。
朝日小学校は、全校生徒が２２２名(ニコニコニコ)の笑顔あふれる学校です。
私たち４年生のテーマは
「ＣＨＡＩＮ～繋がる」です。朝日小学校の４年生は、毎年、私たちの住んでいる朝日村を流れる
「鎖川」という川について、総合的な学習のじかんに勉強します。
だから「鎖」の「ＣＨＡＩＮ」が学年のテーマになって、
いろいろなものと繋がって勉強していこうということになりました。
４月から社会で水のゆくえの学習を始めました。
その中で担任の大久保先生が「MIDORI～繋がる輪～」の曲を聴かせてくれました。
そして、この曲の２番の歌詞に、子の勉強の答えがありました。
「なるほど！」と思いました。
緑の少年団でのお話で、山の森林が、水の始まりであることを知ったり、浄水場や下水処理場の見学をしたり、
自分たちで蒸発の実験をしたりしました。地球上すべてのいいものが「水のじゅんかん」のおかげで、
「すべては 生まれ輝いて いつか土に還る」ことが分かりました。
そんな勉強をしているうちに、菊本るり子さんてどんな人？という話になりました。
大久保先生が、ネットにでていたよと言って、「エウレカなしゅん間」の動画を見せてくれました。
それを見てすぐに「緑のカーテン作りたい！」という話になりました。
「やわらかな光優しく ぼくたちをつつむよ」にぴったりの、緑のカーテンから入ってくる光が、
とてもすてきだったからです。
私たちの教室は２階なので、2階のベランダから作るか、1階から作るか意見が分かれましたが、
やっぱりるり子先生の学校みたいに、バーンと1階から作ろうということになりました。
そして教頭先生に緑のカーテンを作ってみてもいいかお願いに行ったり、
平田先生(用務員の先生･･･修理の達人)に作り方を聞いたり、手伝っていただいたりして、
緑のカーテンを作り始めました。
･･･続く。
すでに３階に届こうとしているヘチマたち。
順調に生長しているのですが、
よく見ると、プランターのヘチマたちの緑がかなり薄くなってきています。
限られた土の量にもかかわらず、ぐんぐん生長しているので、
先日あげた肥料だけでは、ちょっと足りないのかも。
そこで！
今度は「尿素」を散布。
白い顆粒をバケツの水に溶かして、混ぜて、
ザバ～ッと土にまきます。
花壇の校庭側にも、ザバ～ッ！
立派なミミズを発見。
そして、お気に入りくんの背丈を計る。
ヘチマがどんどん生長すると、どれがお気に入りくんかわからなくなるので、
このかわいい光景、もうすぐ見られなくなります。
ちょっとさびしいな。
空へ、空へと伸びていく緑たち。
４階に届くのはいつかな。
雨の恵みと、気温とでぐんと延びた緑のカーテン。
１回目の追肥を行いました。
子どもたちがパラパラとまいているのは、
「バイオゴールド」という肥料。
粒上なので、手のひらで掴み取って、土の上にまいていきます。
この上から雨が降ったり、水やりしたりすると、
少しずつ栄養が溶け出していきます。
そしてまた、蔓の誘引。
内側からもしっかり確認。
熟練の職人さんみたいになってきました。
まだ、お気に入りくんの背丈を計ろうとしているんだね。
がんばれ～♪
「エスペックみどりの学校」のゴーヤ先生から、
今度はセルトレーで発芽したゴーヤーの苗がたくさん送られてきました。
育苗用のポットに移し変える作業開始。
まずは、ポットの底に腐葉土を敷いて、
培養土を入れます。
なんでもかんでも、楽しいね。
丁度よく小雨が降っていたので、朝礼台の上で雨のシャワーを。
中休みに植え替え作業。
ゴーヤ先生も見守っています。
みんなで、ゴーや先生に感謝。
朝、用意したポットの土に程よく穴を開け、
そこにセルトレーのゴーヤー苗を入れます。
ゴーヤ先生に見守られながら、みんなでがんばりました。
この苗は、現在、全家庭に配布希望調査中。
今週の保護者会の日に、育てたいというご家庭に差し上げる予定です。
ゴーヤ先生から届いた苗たち。
子どもたちの家庭で緑のカーテンになっていきます。
楽しみだなあ。
エスペックみどりの学校のゴーヤ先生から、
元気なゴーヤーの苗が届きました。
雨がやんだタイミングを見計らって。放課後、苗の植え付けをしました。
花壇のネットの内側にはヘチマを植えました。
今度は、ネットの太陽側にゴーヤーを植えます。
先に生長したヘチマの足元のすき間を、ゴーヤーでしっかり埋めていく、
「後追い作戦」です。
苗を植えた後は、みんなで草むしり。
つい先ほどまで小雨交じりのお天気だったのに、
驚くほどからっと晴れてきました。
内側では蔓の誘引。
ネットから離れた蔓の先端を、ネットに戻してあげます。
暑くなってきましたが、誘引と、草むしりとがんばる子どもたち。
「お気に入りの苗」の背丈を計るのもかなり大変になってきました。
最後に緑たちに気を送ります。
「大きくなってね～！」
青空に向かって伸びていくヘチマたち。
４階に、ずいぶん近づいてきたなあ。
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