離任式

今の職場で迎える離任式…
昨年のことを思い出すので、ヤな感じです。

昨年、離任式前日、受験結果報告に女の子が一人やってきました。
慰めてほしいのだ、ということが分かっていたので、
手元にあった新品のpaper backを１冊あげました。
「私も、かわっちゃうんだよ。」
何気ない一言だったのですが、
次の日、退場していく私に卒業生の一人が差し出したのは、
大きな大きな花束と寄せ書きのある色紙でした。
昨日の彼女も隣にいます。
「先生のことが…好きでした」というセリフつき(┬┬＿┬┬)
（でもね、場所柄も考えてネ）

とっても可愛い生徒達とムリヤリ引き離されてしまったのだと
この瞬間、悟りました。
私の授業をとても高く評価してくれた彼女たち。

学校って、もう授業するところではなくて
○長にゴマするところなんですかねぇ　SIGH(-_-メ)

どうすれば「英文法」が…

「どうすれば、英文法ができるようになりますかァ？」
女の子２人組に廊下で呼び止められますた。

私→「う～ん。英文法がすべての基礎というけれど、
　　　例外を覚えて穴埋め問題ばかりやってもねぇ。
　　　読解や作文の基礎となる英文法には
　　　これを読むといいよｗ」

と言って『山口英文法講義の実況中継』を勧めますた。
ネクサスという考え方を取り入れていて説明も論理的なところが
よいのです。

私が不思議に思うのは、学校で採用する文法書は、
なぜ実際の役に立たないものばかりなのか？ということ。
使える受験参考書を買わせれば、生徒も個人で買わなくて済むのにネ。

さて、私の文法指導は学校文法の枠組みにはこだわりません。
nexusの他に、統語論syntaxという言葉も使います。

品詞概念を学校文法の基礎として位置づけますが、
いわゆる５文型にはこだわりません。
複雑な文を分析する際の便宜的なものとして扱います。
すべての文が５文型で分類できるわけではありませんからねぇ。
Fire!　火事だ！
これも立派な文ですが、何文型になるのでしょう？

時制の指導では、時制→述語動詞の形と定義して
tenseは現在と過去だけ
としたうえで「相」aspect の概念を紹介します。

世界観というか世界認識の方法としての文法
という風に文法を捉えているので、
このように指導せざるを得ないのです。

もともと、私が英語を学び続けるために教員になったのも
英語話者の世界観に興味があったから♪
「頭の中に英語がつまっている人には
　この世界はどのように見えるのだろう？」
これが学習の動機です。素朴といえば、素朴かなぁ？

コーチの力

はっきり言って、安藤美姫は嫌い。

ちやほやされてすっかり舞い上がったトリノでは
公私にわたってバカまるだしで、色々とやらかしてくれました。

で、フィギュアスケートの世界選手権
２４日　東京体育館　女子フリー
①安藤美姫（１９＝トヨタ自動車）は１２７・１１点　合計１９５・０９点
ミスなく終えた演技は自己ベストの１２７・１１点。
フリーでは浅田に次ぐ２位ですが、合計で浅田をわずか０・６４点上回りました。

トリノ五輪時の前コーチ、キャロル・ジェンキンス氏は
徹底して褒める指導法。
甘えから練習量が減り体重は５５キロまで増えました。
「意識が変わった」という今季は、
モロゾフ新コーチに食事のとり方まで厳しい指導を受け、
体調管理も徹底したそうです。
体重が５キロ減り、ジャンプの切れが復活。
「いろんな人の励まし、新しいコーチに巡り合えてこんな結果が出せた」。
まぁ、一応立ち直ったわけですね。

一方、シニアの世界選手権初出場の浅田真央（中京大中京高）
ＳＰ５位からＦＳで１３３．１３点の歴代最高得点を更新する演技！！
総合計１９４．４５点の２位！！

０．６４点差ですね。
SPで普通に３回転やってたら２００点越えで優勝ですなぁ。
実力世界最高の片鱗を見せてくれました。

真央は、世界選手権女子では１９９０年の伊藤みどり以来となる
トリプルアクセル（３回転半ジャンプ）を決め、
（しかも直前までステップが入り難度が上がってます）
ＳＰで失敗した得意の３回転フリップ－３回転ループに成功しますた。
スタンドからは大歓声！！

優勝候補の本命だった真央ちゃん１６歳。
歴代最高得点のフリーで見せた笑顔とガッツポーズ
０．６４点　金メダルに届かず号泣…どばーっ　(┬┬＿┬┬)

真央ちゃんは、自身も師事していた山田満知子コーチの
かつての教え子である伊藤みどりを尊敬しているそうです。
また、伊藤みどりの方も浅田を可愛がっていて、
伊藤の衣装を譲ってもらい、それを着用して大会に出場することもあるとか。
「みどりさんのパワーがつまっている気がして、
　それを着て滑るといつも調子がいい」と言ってます。

山田満知子コーチは、経済的理由でスケートを断念しようとした
伊藤を引き取り、スケートを続けさせました。
伊藤がコーチ宅に居候をしながらスケートを続けた話は超有名ということです。

この山田さん、逮捕者が出たりしてる元スケート連盟の「偉いさん」たちには
大変評判が悪く、女帝と言われた方とは仲が悪かったようですなぁ。

優れたコーチというものは、純粋にスケートを追及しますから
自ずと厳しくなるものです。
政治力やらなにやらに明け暮れする人間とは
向いてる方向というか、立っている地点・次元が違います。

女帝からは辛くあたられた真央ちゃん、
女帝にスポイルされちゃった美姫、

世界の頂点を目指すには「才能＋コーチの力」なんですね。

語学も似たようなものと思います。
ダメ教師とマトモな教師の差は「量」的なものではありません。
TOEICの点数だとか、進度が速いとか、教材使用量とか、宿題の量とか…
そんな量的なものではなく、
考え方、目指す方向そのものが違うのです。
ダメ教師ががんばればがんばる？ほど、生徒がダメになっていく不思議が
こう考えるとうま～く説明できますね。

自戒をこめて、語学教育のあり方と指導の方向性は
常にチェックし、微調整していますが…
本人以上に不遇な、山田満知子になったような気がしています。

しょたこん

腐女子、やおい…
それらにならんで「しょたこん」があります。

鉄人28号に登場する金田正太郎君のような
半ズボン少年への偏愛ですなぁ。
「正太郎コンプレックス」
メイド服における絶対領域みたいなものがあるのでしょうか？

復刻版のマンガ鉄人28号を見ると
正太郎君は人間というよりもスーパーマンに近い感じすらする
バリバリのヒーローなのです。
鈍重な鉄人よりも、はるかにカッコいい！！

今川氏のアニメ鉄人28号が最も原作に近いということだそうですが
正太郎君のヒーローぶりは、そのアニメでも感動的！ですらあります。
ひさびさに元気な男の子を見た思いがして、
ある種のカタルシスすら感じます♪

…ところで、鉄人の「ガォ～」は
アニメのジャイアント・ロボから流用してるのかなぁ？
ライオンのうなり声みたいに聞こえるやつなんだけど…

Innocence

「汚れてませんか！？」
くるりとこちらに背中を向けて、
セーラー服のスカートを見せた女子のセリフ…
「Mmmmmm…」
そりゃぁ、とまどいます。
なんて言おうか色々と選択肢が浮かびましたが、
「汚れてないと思いますよ」
と答えますた。
「あ～、よかった！」

無邪気と言うか何というか…それとも考えすぎ？