発信する英語教育…で、何を発信するの？

outputを意識したinputというのは
語学教育の定石だと思うのだが、
にほんでは強調されてこなかったようだが…

ここに来て、まさにブーム！

ところが、発信内容がお粗末すぎる気がする。
以前にもcontent-basedが流行りかけた時があったが、
英語教師の限界で、内容が生徒の知的レベルにふさわしいまでに
広げたり深めたりできなかったのである。

これは、生徒より英語教師がダメというわけではなく
指導者として、生徒よりちょっと上くらいでは、という意味だ。

ディベートごっこする暇があれば、
発音・語彙・文法・論理展開を磨いた方が
語学学習のためだ。

調音・不規則動詞の意味や使い方・
ラテン語文法とは違う英語の文法・
パラグラフ展開

実は、ほとんどスキップされているものだ。
これらの習熟なくして、
accuracyも何もないと思う。

何が正確ということなのか知らずに、
正確になれるはずがないと思うのだ。

まずは、手本となる英語を暗唱するべし！
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