たぶんそこで再び。

3月末にあった、教室のお休みのため
2週間ぶりとなったレッスンでの生徒さん達は
いささか気が抜け気味です。

まあ、春休み中ですしね。
旅行に行ったりもするだろうし
暖かくなって桜も咲いて、緊張がほどけてくる季節。

ということで、
多少のペースダウンは覚悟の上だったのですが

1月からこっち、
あの手この手で、短い集中力をピアノに向け
ようやくレッスンらしくなりつつあった
手強い彼（年長さん）が
春休み中の2週間のお休みで再び集中力を無くし
（どうやら春休み中全く練習しなかった模様）
すっかり元の木阿弥に・・・

うーむ、やはり　そう簡単にはいかないか。

というわけで現在、対策を考え中。
テキスト以外に
どんなゲームを取り入れるか
どのレッスングッズを活用するか。

大丈夫、
きっと『全く初めてレッスンする時』よりは
もうちょっと早くペースに乗れるはず。
（と信じてがんばるしかないわけですが）

ただ
4月末～5月頭にゴールデンウィークがやってくる
と思うと
膝から崩れそうにはなります…

『グループレッスンの開講が5月から』なのは
こういう訳もあるのか…と思う日々。

ふり返ればそこに。

「もう、お花見した」という会話から始まる
4月頭のレッスン。

今月から、こちらのクラスへ入ってきた生徒さんも
本格的にレッスンが始まっています。

当たり前のことですが
他の先生と、私のレッスンとでは
いくつか「こだわり所」が違います。
ですから、移動してきた生徒さんのレッスンをする時は
「決して、前の先生の指導を否定しない」よう気をつけます。

たとえ違っていても、
それは　そういうやり方もある、
そして　こういうやり方もある、
と　選択肢を広げる形で、本人に選んでもらうのです。

さて

私のこだわるポイントの一つが
「音楽を、最後の1音まで聴き続けること」なのですが、
新しく入ってきた生徒さんのＴくんは
曲の最後の音を弾いたとたん、音はまだ鳴っているのに
（これでいいですか）
という顔をして、こちらを見るのです。

新しい先生だから、どんな注意をされるか
気が気じゃないのだろうな、とはわかるのですが。
どうやら本人は無意識のようでしたので、
意識を向けてもらうために、声をかけてみました。

「Ｔくん、演奏っていうのは
　弾き終えて、鍵盤から手を離して、更に
　最後の1音が空中に消えて初めて終わりなのね。
　今度は、最後の音が消える瞬間を見つめてごらん。
　もし、演奏が終わっていないうちに先生の方を向いたら
　先生、変な顔をするからね。いい？」

2度目の演奏。


ふり返ってはいけない。
ふり返ったら「見てはいけない何か」を見てしまう。

と思ったのかどうかはわかりませんが
彼は最後の音が消えるまで、ふり返りませんでした。

つまらないなー、爆笑モノの顔をして構えていたのに。

ツチノコほどではないですが

学習者グレードの試験官は
普段なら音楽教室でレッスンしている講師さん。
音楽教室に来られた事がある方ならわかると思いますが
講師の９９％くらいは、女性です。
従って、試験官も　ほとんどが女性。

とはいえ、男性講師がいないわけではないので
当たり前といえば当たり前ですが
男性の試験官もいらっしゃいます。

ただ、数は少ない。希少な存在です。
私は未だお会いしたことがありませんし
私の師匠も、実際に何度か一緒になった
男性試験官は、いつも同じ人～
とおっしゃっていましたから。

ちなみに、男性の試験官がいらっしゃると
生徒さんが皆一様に、態度を変えるらしいです。

試験会場に入って、男性試験官を見た瞬間
『あっ』という顔をして、
異様に緊張して、神妙になってしまい
最後の講評を聞く時も、きちんと座って
返事もお行儀よく「はい。」

試験は『非日常』ですが
そこへ更に『希少な存在の試験官』が加わるわけですから
生徒さんの気持ち、わからなくもない（笑）。

一度、お会いしてみたいものです。

膝で弾くピアノ

バッハのフランス組曲に納められている
メヌエットやクーラントなどの古典舞踏は
バロックダンスのステップを習い
実際に踊ってから演奏すると
1拍目に入る時の躍動感やテンポ感
フレーズの勢いやノリがもう、全然違ってきます。

バロックダンスって、結構上下の動きがあるので
膝を使って動くのですね。

以前は、生徒さんに　ダンスのステップを教えて
踊ってみてから演奏してもらっていたのですが
これだと、
レッスン一週目：ステップを教える
翌週のレッスン：忘れてしまっていて、また教える
なんてこともしばしばで
そう何度も教えている時間が無い時もある。

で、時間が無い時の手段が
『立って弾く』

要するに、躍動感を感じられれば良いのです。

ピアノの前に立って、少し膝を落として屈み
フレーズの勢いに合わせて、膝を使って弾く。
厳密には、舞曲のステップと少々違うのですが
少なくとも、棒弾きはなくなります。

そもそものきっかけはバイオリンでして
レッスンにしても練習にしても
立って弾く時
『結構膝を使って演奏している』と気付いたから。
立って演奏する時って、
ピシッと直立して弾く方が難しいのですね。

別に古典舞曲に限らず
ブルグミュラーの「狩」みたいな
躍動感のある8分の6拍子の曲にも応用できます。

「１-２-３-４-５-６-」と数えているかのような
平坦なノリの生徒さんに試してもらうと
とたんに躍動感ある演奏になりました。

ご興味のある方は、お試しください。

今年の反省～

音楽教室の発表会が終わったのは
1ヶ月以上前の、2月なのですが
来年の発表会に向けて
講師同士で、反省と改善できる点について
3月からこっち、話し合いをしています。
　　　　　　　　
必ず毎年出る感想が
『どのくらいの曲を、いつから用意するべきか迷う』
早く仕上がりすぎて、生徒さんが飽きてしまった
間に合わなくて、仕上がらなかったという反省がちらほら。

発表会の少し前にコンクールもありまして
皆てんやわんやの状況だと、曲を渡すタイミングが難しい。
　　　　　　　
『客席のマナー』
生徒さん自身は、先生から事前に注意されているので
「演奏中は静かに」「演奏中に出入りしない」などのマナーを
覚えて気をつけてくれるのですが
落とし穴が、『親御さんのマナー』。

自分の子どもの出番でなければ
演奏中でも会場を出入りしたり
自分の子どもが騒いでも全く注意せず、
という方が、たま～にいらっしゃる。
見かねて注意することもあるのですが・・・

もっとも、こういう反省会を開くようになってから
かなり改善されてきてはいるのですけれどね。
以前はもっと、ひどかった。
　　　　　　　　
曲目については皆さん、かなり研究するようになったようで
プログラムの曲がいつも同じ様なものばかり、という事は
だいぶなくなりました。
湯山さんとギロックさんの作品はあいかわらず多いですが。
　　　　　　　　
来年の発表会にむけて
これからまた一年、どんなレッスンにしていこう？

禁断症状

先日、風邪をひいた折
たまたまレッスンが休みだった事を幸いと
1日おとなしく寝て過ごしたわけですが

鍵盤を全く触らない1日って、落ち着きません。

子ども時代は、練習が決して好きではなく
病気で堂々　練習を休むことができると
しんどいながら、嬉しかったりもしたのですが

弾きたい曲がある現在
しかも、休むとてきめんに
腕がなまってしまうとわかっている今

本当に落ち着きません。

横にピアノがあるのに～
あの曲のここが気になる～
筋肉がどんどん減っていく気がする～

明日に仕事が控えていて
完治させないと後が大変だとわかっているので
ひたすら我慢の子です。

回復して最初のお休みの日
気が済むまでピアノを弾き倒して満足。

謎は解けた

4月といえば、新学期。
このタイミングで、新しく習いに来られる方や
グループレッスンからの移動、
レッスン日時の変更希望は多いです。
　　　　　　　　
ところで、移動や新入会の生徒さんを
改めて個人の講師にお任せする時、
スタッフさんは、どうやって担当を決めているのでしょう。
まあ、どうしても
その生徒さんが来られる枠が限られる場合は例外として
単に「その時間が空いているから」
と担当を決めるわけではないはずですよね。

何人かのスタッフさんに質問してみました。

スタッフＡさんの答え：
『エレクトーン系・ピアノ系の講師さんがいるので
　両方グレードをお持ちでも、より得意な方の先生に
　その楽器の生徒さんを付けます。』

うん、これは当然ですよね。

スタッフＢさん：
『男の子のレッスンが苦手な先生、得意な先生がいるので
　男の子が来たら○○先生、みたいに考えています。』

そういえば、うちのクラス、男の子率高いですが
…そういうわけですか。

スタッフＣさん：
『どんな先生についても問題ない生徒さんは
　生徒さんの都合に合わせて入れますが
　かなり個性の強い生徒さんは、相性を見て。
　引っ込み思案で人見知りならＳ先生というように。』

ああ、わかる　わかる。
そういえば、以前スタッフＤさんが
「困ったちゃん　が来たら、絶対Ｐ先生に回します」
って、話していました。

Ｃ『あ、たまこ先生もそうですよ？』

・・・・・

ここ数年、手強い生徒さんが来るなあ
とは思っていましたが。

黒柳徹子さん並に

企業系音楽教室の個人レッスンは、
1枠30分が基本単位です。

だんだんレベルが上ってきて
『このくらいになったら1時間くらい見たいな』
という生徒さんでも、30分。
1時間レッスンを受けてもらうには
2枠取っていただいて、
お月謝を2倍いただかなくてはなりませんが
個人宅教室に比べて、企業系教室のお月謝は高い。

ごく稀に、2倍のお月謝を出して
1時間連続してレッスンを受けられる方も
いないことは無いのですが、
まあ、通常はめったにないことです。

従って、上級者になるほど
本当は時間をかけたいのに　かけられない
という事に。

自宅だったら
間30分の空きがあれば、前後の二人に振り分けて
45分＆45分のレッスンができるのにな～。
などと思ってしまいます。
　　　　　　　　
企業系音楽教室で教えはじめて十数年。

いろいろ楽な事もあるけれど、融通が利かない。

制約された中で、どれだけの内容を伝えられるか。
あれこれ、工夫しているうちに
自分なりのレッスンスタイルも固まったので
悪いことばかりではないですけどね。

ただ、早口が輪をかけて加速していくのは
どうにかしなければ・・・

もちろん本当。

昨日はエイプリルフールでした。

『一年で唯一、嘘をついても笑って許してもらえる日』
だと言われていますが
昔ほどではないにしろ、結構　生真面目な日本人には
あまり向いていないイベントな気もします。

海外では（特にヨーロッパ圏では）なかなか大掛かりな
楽しい『嘘』がつかれるようで
（スパゲッティが木に実ったとか、ペンギンが飛んだとか、
　ニュースで放送されたらしいです）
このくらい遊び心が日本にあったら楽しかろう
と思うのですが。

月・火と教室がお休みだったので
水曜日のエイプリルフールが、4月最初のレッスン日となり
この日から新しく、うちのクラスへやってくる生徒さんを
確認しようと（これが嘘だったら　のけぞりますが）
ファイルを開いたところ

？？？

2人、新しい生徒さんが来ると聞いていましたが
3人分、生徒カードが入っています。
もう1人は誰？
間違いか、エイプリルフールか？
あわてて確認したところ
間違いなく私のクラスに来る生徒さんでして
何の手違いか、全くこちらに連絡できていなかったと。

今日、これから来るのですよね？この生徒さん。

嘘～！！

健康的？

月曜・火曜と平日のお休みのうち
月曜は、同僚とデザート・バイキング
火曜は翌日のレッスンに向けて
準備と自分の練習に当てようと考えておりました。

で
実際火曜日にどうしていたかと申しますと


風邪ひいて１日中　寝込んでいました。

いえ、日曜の夜からくしゃみと鼻水が止まらず
薄々その気配はあったのですが
花粉アレルギーを持っている自覚があるので
「あ、花粉の飛散量が増えて薬が効かなくなっているな」
と思ってお出かけしてしまったのですね。

帰りに耳鼻科に寄って診察を受けてみたところ
『風邪もひいているのとちゃうかな。』
と、先生から風邪薬を処方されました。

いただいた風邪薬を飲んだとたん
熱が上ってきて、鼻水とくしゃみは止まり
ひたすら眠るうちに回復してきたので
今日からは問題なくレッスンできそうです。

それにしても
13ｋｍ以上京都の街をほっつき歩いたあげく
（↑バイキング前にカロリー消費を兼ねて散歩した）
『もう食べられません』というくらい
ケーキやらムースやらタルトやら
炭水化物と脂肪と砂糖を大量摂取。

自覚がなかったとはいえ
なんて元気な病人だろうかと
我ながらあきれております。