耳で考える

レッスンしていて
生徒さんの演奏で気になる部分
注意してほしい部分があった時

そのポイントを注意するとその時は
「はい、わかりました」と直してもらえるのですが
１週間後　もとどおり（つまり　また注意せねばならない状態）
という事が　ままあります。

これは　つまり
生徒さんに
「こう言われたからこう弾く」という受け止め方をされていただけで
どうして　その方がいいか、という事が伝わっていなかったと。

そうした方がいい事を、納得してもらう
そして　それを強く印象付ける
そういう風に弾きたいと思ってもらう
というポイントを押さえておけば
翌週　確実に直るとは限らないですが
直そうとしてきてくれはします。


例えば
ト長調の曲で、ファの音は基本半音高く弾かねばならないのに
調号として端に書かれているシャープの存在を忘れられ
ナチュラルのファで弾かれてしまう場合
「ファは♯でしょう」では印象に残らないですが
「ファ♯だと明るく聴こえるけれど
　ファだと　何かスカスカで悲しい響きになるよね」
と　声をかけていますと

生徒さんの方も　自分の出す音の響きに気が向いて
自分で「あ　悲しい音がした」と気付いてくれます。


納得してもらうためには
自分の出す音に敏感になってもらわねばならないわけで

「演奏」を
『楽譜に書かれている事を確認する作業』で終らせるのではなく
その先　「いかに　自分の音に耳をかたむけてもらうか」
が勝負どころ。