２学期が始まるとすぐに，学級ＰＴＡがあります。
その準備をしている先生も，この時期に多いでしょう。
私がこれまで経験してきた学級ＰＴＡでは，来られるのはほとんどお母さんです。
そして最近では，共働きというご家庭がほとんどです。
シングルマザーの方も少なくありません。
「せっかく仕事を休んで来たのだから」という声を，学級ＰＴＡの際に耳にすることも多くなったように感じます。
先生としては，つまらない学級ＰＴＡにはしたくありません。
形式ばった，難しい教育専門用語を羅列した，先生の一方的な話で終始するＰＴＡでは，がっかりさせてしまいます。
以前「できるだけ子どもの具体的な姿を伝える」という攻略法を紹介しました。
そのためにビデオや写真のスライドショーは，保護者の方々に好評だという発見もありました。
そして，それらに加えて，もう一つ。
この手の話を上手にできる先生も，いいですね。
保護者の方から共感を得られます。
この「共感」というのは大きいですね。
保護者と先生とをつなぐ人間関係の中でも，共感し合える関係というのはとてもいいものです。
私は，駆け出しのころはこの「共感」を得ることが苦手でした。
若くて，年齢的にも保護者の方との距離があったし，何より自分が先生という立場に力んでいたので，親しみを感じられなかったのではないかと思います。
当然，学級ＰＴＡでも，堅い話ばかりして，会の雰囲気を和らげるような「共感」を呼ぶ話というのはできませんでした。
時折，こんな話もしてみたいですね。
自分のエピソードで共感を得る！
ということです。
えらそうな話ばかりせずに，たまには保護者の方々と同じ目線に立って，共感してもらえるような自分のエピソードを惜しげもなく語ってみましょう。
こんなとき，基本的には「失敗談」です。
人間とは，他人の失敗がかわいく見えます。
同情心から，親しみがわきます。
それも，保護者の方々も経験しているような失敗談だと，さらに好感がもてます。
子もちの先生であれば，探せばたくさんそんな話が見つかるのではないでしょうか。
「実は，娘となかなか話が合わなくて，最近はけんかばかりなんです。昨日だって，携帯電話がほしいって言い出すから…」
「うちの息子の，誕生日をうっかり忘れちゃったんです。それで，もうカンカンに怒ってるんですよ。こんなときどうフォローすればいいか，どなたか教えてくださいませんか！」
なんて笑顔交じりで話すと，保護者の方も笑顔でうなずいてくれますね。
こんな話ができるのは，子もちの先生の特権です。
身内話は少し抵抗があるかもしれませんが，家族にも許してもらえる範囲で話せるといいですね。
子どものいない先生も一工夫しましょう。
「子どものいない先生には，親の苦労なんて分からないのよ」なんて思っちゃう保護者の方もいるかもしれません。
でも，そんな先生だって，自分が子どもだったときの親との思い出もあるはずです。親戚や近所の親子を間近で見ることだってあるでしょう。
「私の兄には６歳になる男の子がいるんですけど，まあしつけが大変そうです。学校と家とでは，また子どもの様子も違うんですね。」
こんな話をすると，先生と保護者との距離がグッと近くなるような気がします。
なんというか，そういう話もできる，柔らかい雰囲気の先生になりたいということですね。
※ただし，こんな失敗談は本当におもしろいから，つい盛り上がりすぎて，学級ＰＴＡ自体が横道にそれてしまうことのないように，お気をつけて！（笑）
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