過去記事です。
４歳児さんたち（４歳になったばかりの子３人と４歳７カ月の子１人）のレッスンで。
数日前、３歳児前後～３歳７カ月の子というこのグループの子たちより
１歳年下の子らのグループレッスンがあったときのこと、
３歳児さんたち、言うことなすことあんまりかわいいもんですから、
それぞれの子のお母さん方は胸がキュンとなった様子で、
帰り際に、「かわいすぎる～」「ずっとこのまま大きくならなければいいのに～」と
口々につぶやいておられました。
それに大きくうなずいていたわたしですが……。
それが、それが……、
４歳児さんたちが来たら、４歳児さんたちが最高におもしろかわいいし……。
５歳児さんたちが来ても、６歳児さんたちがきても……小学校高学年の子らが来ても、
やっぱりそれぞれが、思わず微笑んでしまうかわいらしさで……
本当に子どもたちには、日々、癒されています。
前置きが長くなりましたが、
今回の４歳児さんたち、ちょっと自分を抑えることができるようになって、
おりこうになってきました。
一人の子が魅力的なおもちゃで遊びだすと、ほかのひとりが「か～し～て」と言います。
そこで、「いいよ」と次の子におもちゃが渡るのですが、
その瞬間、別の子が、「か～し～て」と言うもんですから、
おもちゃは再び、次の子の手に。
そうするうちに、最初に遊んでいた子が、最後にそのおもちゃを手にしている子に、
「か～し～て」と言いますから、誰ひとり、１分たりとそのおもちゃで遊ぶことなく
おもちゃがぐるぐる子どもたちの間を回っているということが多々あります。
わたしが感心した様子で、
「みんな、お姉さんねぇ。お友だちにか～し～て、と言われたときは、
かしてあげるの？」とたずねると、
「そう、そう」とこっくりします。
「あのね、この間、赤ちゃんたちと遊んでいたときに、おもちゃ、か～し～て！と言っ
たら、赤ちゃんったら、そのおもちゃを自分のお口に入れるのよ。
もう一度、か～し～て、と言ったら、今度はポーンとそれを投げるんだから」と言うと、
子どもたちはゲラゲラ笑いながら、「赤ちゃんはね、そういうふうにするのよ～」と教
えてくれます。
「でも、うちの●くんは赤ちゃんだけど、か～してって言ったら、はいっ、てかしてくれ
るよ」と説明してくれる子もいました。
それから、ちょっと誇らしそうに、
「わたしたちは、４歳だから、お友だちにかしてあげるもん」と胸をはっていました。
こんなふうに、赤ちゃんたちの行動をゲラゲラと笑っていた４歳児さんたちの様子を、
小学生らのグループで話すと、
「遊びもしないで、かしてって言われたらはいって渡すなんて……！
それじゃ、いつまでたっても遊べないじゃない！」と言って大笑いしていました。
それぞれの年齢で、笑うポイントが違います。
４歳児さんたちが大笑いするポイントって、
３歳児さんとはかなり質が異なってくるように思います。
常識やイメージの世界がわかりはじめることから、
ユーモアを感じとる感受性が高まってくるようなのです。
今回のレッスンで、子どもたちが木製のおもちゃのケーキに木でできたろうそくを
さして、わたしに届けてくれるというシーンがありました。
このろうそくには、木でできた赤い炎がついています。
わたしが吹いて消す真似をすると、
子どもたちが口々に、「先生、それは、木だから消えないよ」と言います。
すると、「これは、真似だから」とみんなに説明している子もいました。
わたしが、「じゃあ、見ていてね。本当に火を消すからね」と言って、ギュッと目を
閉じて、「あっ、見えない、見えないから、火が消えちゃったよ」と言うと、
子どもたちはよほどおかしかったらしく笑い転げながら、
「おもしろい、おもしろい～」と黄色い声を出していました。
４歳ともなると、わたしから世界がどのように見えているかを了解して、
そこから生じるユーモアを感じとることができるんだな、と楽しい気持ちに
なりました。
