小学2年生のＡくんが、虹色教室文庫に加えるために、ふろく付きの雑誌を
作ってきてくれました。
最近のＡくんのブームは展開図です。
下の写真はＡくんのレッスンのひとこま。
「展開図を描いて、半透明の新幹線が作りたい」と言っていました。
曲線のある展開図は初めてで、とても難しかったようです。
苦労して完成した新幹線です。磁石をつけて連結できるようにしていました。
線路にはびっしりとクリップが貼り付けてありました。
数日前に
小学生編集長からのお知らせの
記事をアップしたところ、さっそく小２のAちゃんが本を作ってきてくれました。
編集長もきっと喜んでくれるはずです。
『山登りはじめました』という本です。Aちゃんのイラストはほんとうに味がありますね。
絵本がきっかけでハイキングにはまったAちゃん。
『どんどんどん』という本なのだとか。
山登りにもはまったそうです。
有馬富士のてっぺんめざして、山登りした体験を魅力的に描いた本です。
教室に来た子はぜひ読ませてもらってくださいね。
Aちゃんの年中の弟くんが昆虫の絵を描いてきてくれました。
こちらもとってもすてきです。
＜虹色教室に通っている小学生へのお知らせ＞
虹色教室の（ごっこ）出版社の小学生編集長のNちゃんがいいことを思いつきました。
「今度、レッスンのときにおすすめの本を持ち寄り、みんなで読書会をしたり、それぞれ本の帯を作ったりして、おすすめの理由を発表したりしてはどうでしょう？」
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（先生から）教室に通っている子たちへのお知らせ
そういえば、虹色教室の出版社は、誰かが御曹司と結婚する小説（N編集長著）が流行して以来休刊中でした。
来年はがんばって虹色文庫やマンガ雑誌を作りましょう！！応援しています。
去年に引き続き小学生編集長をしているNちゃんは、雑誌や本を作ったり読書をしたりする子が増えるように
いろいろと案を練ってくれています（特に、Nちゃんと同じグループの子は、おすすめの一冊を決めてきてください。教室で面白くてかわいい本の帯を作りましょう）。
読書会はとってもいいアイデアですね♪
戦国武将が好きな子、長い物語をどんどん読み進めている子、ミステリー好きの子etc……おすすめ本を持ってきてください。
写真は 小学１年生入学準備号のふろくのかるたで遊んでいるところです。
学校での生活シーンのイラスト満載で作文指導に役立ちます。
遊び方は まずカードを見てひとりがイラストの説明をします。
学校での生活シーンのイラスト満載で作文指導に役立ちます。
遊び方は まずカードを見てひとりがイラストの説明をします。
レッスンでは、６歳の女の子が左上のカードを指して
「しずかちゃんが掃除しています。」と言いました。
そこで 私は「しずかちゃんが ほうきでお掃除をしています。
ほこりがもうもうと立ちました。」と 少し文を長くして言い直しました。
すると女の子は「しずかちゃんが ほうきで教室を掃除しています。
ほこりが立ちました。目が少し痛くなりました」とさらに文を
そこで 私は「しずかちゃんが ほうきでお掃除をしています。
ほこりがもうもうと立ちました。」と 少し文を長くして言い直しました。
すると女の子は「しずかちゃんが ほうきで教室を掃除しています。
ほこりが立ちました。目が少し痛くなりました」とさらに文を
くわしくしました。
次は私の番です。
「掃除の時間です。しずかちゃんは ほうきで教室を掃除しています。
ほこりがもうもうと立ちました。目や鼻がむずむずとかゆくなりました」
そんな具合に 文を少しずつ膨らませたり くわしい表現に変えながら
文章作りのトレーニングをしています。
いきなり作文用紙を与えるよりも
まずスラスラ言葉が組み立てられるようになる方が文章は上達します。
あまりルールに縛られずたくさんヒントを与えてあげながら
遊んでくださいね。
「掃除の時間です。しずかちゃんは ほうきで教室を掃除しています。
ほこりがもうもうと立ちました。目や鼻がむずむずとかゆくなりました」
そんな具合に 文を少しずつ膨らませたり くわしい表現に変えながら
文章作りのトレーニングをしています。
いきなり作文用紙を与えるよりも
まずスラスラ言葉が組み立てられるようになる方が文章は上達します。
あまりルールに縛られずたくさんヒントを与えてあげながら
遊んでくださいね。
虹色教室のマンガ雑誌。もうすぐ完成します。
この春小学１年生になる★ちゃんが、
３日かかって描きあげたという大作を持ってきてくれました。
『ひよこものがたり』
この『ひよこものがたり』に登場する
父にわとり。
４０さいらしい。
この父にわとりは、日曜日に、５さいのひよこちゃんに「やらなくてもいい……のに！」とつぶやかれ、
おくさんにわとりから笑われながら、
「どう？」とおしゃれをしています。
そして、月曜日のこと、仕事でさんざんにらまれ、、（おしゃれのせいか、浮かれているせいか？）
火曜日には、ひよこのくにではＴシャツが高いにもかかわらず、自分の赤とピンクの縦縞の
Ｔシャツを真似されてしまったらしいです。
父にわとりは、がっかりしていました。
かいしゃのおんなのこにもライバルのほうがイイっていわれたらしい。
そのよる、かっこいいカラフルな服をきた父にわとりは、
よるのコンビニで、女の子のにわとりに恋されたそうです。（はつこいなのだそう）
仕事の日もカラフルな服を着て、ママにわとりも恋をしたそうです。
ひよこものがたり ２
若いにわとりさんたちのものがたり。
「けっこんする？」とたずねて、「わたしけっこんむり」と断られたり、
恋のライバルと、戦って、恋人を得て、
「おめでとうございます」と祝福されたりしています。
小２の★ちゃんに近々開く予定のマンガ雑誌の編集会議向けの原稿を描いてもらいました。
「写真を撮るよ」と言うと、「描いている風でしょう？」とポーズを取ってくれた★ちゃん。
でも、それではまるで、「り」の書き順を間違ったかのよう！？
エネルギッシュで創造力溢れる★ちゃん。
勉強の休憩時間にサラサラッと６枚の原稿を仕上げてくれました。
（算数の学習もばっちりでした♪）
わが家の鳥さんたちがモデルのマンガです。
ラブちゃんに同時に「好き」と告白したカーコちゃんとチェリーちゃん。
恋のライバルとなった２羽は、「町一周のリレーー対決で、
どっちがラブちゃんを恋鳥？にしようか
争います。
試合当日、ラブちゃんは判定に。
試合は飛ぶのが得意なチェリーちゃんに決定。
でもチェリーちゃんが喜んだのも束の間、
「自分たちで人のこと
きめないで」とラブちゃんが泣きながら訴えます。
そして告白。
「カーコちゃんが好きなの。ずっと言えなかった」とのこと。
最後に二羽はラブラブのカップルに……
というストーリーでした。
で紹介した
「マンガを描くのが上手な小学５年生の★ちゃんを中心に
虹色教室でマンガの月刊誌を作る計画が進んでいます。」というお知らせの続きです。
マンガを描きたい子、付録作りを手伝いたい子、編集会議に参加したい子など
どんな形でもマンガ雑誌作りに参加を希望する小学生～中学生を数名募集しています。
集まる日は、春休みの３月２７日か３月２９日です。
マンガ作りは１時間半で、３０分間の算数を学ぶ時間があります。
小学校高学年や中学生の子には新学期に向けた
予習とそれまでの学年の復習をします。
マンガはなめこ図鑑の写し絵でもＯＫです。
参加を希望する方は、コメント欄に学年を書いて申し込んでください。
ピッケの絵本の会に参加してくれた青森の★ちゃんから
手作りのなめこキットの図鑑が届きました。
教室の子どもたちに大人気。
それを見たお友だちからもどしどしなめこのイラストやなめこグッズが送られてきました。
すてきななめこのイラストを眺めるうちに
虹色教室内の創作意欲がもりもり~♪
マンガを描くのが上手な小学５年生の★ちゃんを中心に
虹色教室でマンガの月刊誌を作る計画が進んでいます。
さっそく投稿された６年生の◎ちゃんのなめこの４コママンガ。
マンガ月刊誌にはなめこのカードやなめこのレターセットなどが付録につくようです。
マンガ家さんは随時募集していますから、もしマンガを描いたり
なめこのイラストを描いた子は教室まで（教室に来たことがあって住所を知っている子限定です）
送ってくださいね。
マンガ月刊誌はたくさんの部数が刷れませんから（コピーです）
できたらネット上で見てもらいますね。