「実験の記録を書き終えた子から，使った虫眼鏡を前に出しなさい。」
「漢字ドリルを集めたいと思います。休み時間のうちに先生の机に出しておきなさい。」
振り返ってみると，一日のうちに何度かある場面ですね。
子どもからモノを集める。
集めたものを保管したり，評価したりする仕事が先生にはあるわけですが，この仕事がうまく進められるかは，その「集め方」が重要になってきます。
失敗例としては，
▲提出していない子がいて，全員分そろわない！
▲集まったものが，向きや表裏がバラバラ！
ということがありますね。
「あ～もう～」って感じになります。（笑）
学校の先生の仕事って，こんな細かなところにまで技術を要するんですよね。
知ってるのと知らないのと，経験があるのとないのでは，やはり違います。
ここでも，うまくモノをもってこなかった子のせいにするんじゃなくて，先生の指示がよくなかったと，自分を反省しましょう。
結論
モノを集めるときは，代表の子にまとめて持ってこさせる！
が基本だと思います。
◎「一番後ろの人，列のみんなのを集めてきてください。」
◎「グループの班長さん，みんなのを集めてきてください。」
やっぱりこれが便利です。
まず，「モレ」がなくなります。
先生の指示を聞いてなくてぼけーっとしていた子にも，代表の子が回ってきてくれるからです。
さらに，向きや表裏がそろいます。
個々に集めるより，まとめて集めた方がきれいにそろうものです。
もう一つ。
先生のところに来る子がぐんと少なくなりますので，混雑が減りますね。
授業を進めていると，状況にもよるとは思いますが，やはりまとめて集める方法が基本だと思います。
ちなみに，一年生の担任をしていると，ほんっとにこれを痛感します！