２０１４年１２月１１日 大阪府松原市「はーとビュー」ファシリテータ育成講座 第３回

大阪府松原市はーとビュー講座三回目が終わりました。本日で最終回です。今日は新たな方も参加して頂き、今回が一番人数が多かったですね。
ストレスの怖さを理解していただく、ショートクエスチョン２題と、アサーションロールプレイング「宿題見せて」、「聴く」ということに焦点をあてた「悩みの相談」２題でした。わたくしの十八番（おはこ）であります。「なおさん」「まりこさん」熱演、ありがとうございました。
「はーとビュー」は、松原市の共生社会実現に向けての拠点であります。コミュニケーション力の向上が人間力育成に役立ちましたでしょうか。今回、ご縁をいただいて、三回にわたるセミナーに取り組むことができました。この松原市で教員としての力をいただいたことへの、おかえしとしての小さな貢献ができたかもしれません。ありがとうございました。

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２０１４年１２月５日 島根県松江市立第一中学校 コーディネーション

やっぱりバスで来てよかった。蒜山高原から中国山地を越えるまで大雪、３０数センチ積もってるっていう情報もありました。
松江市立第二中学校でコーディネーションを済ませたあと、すぐに松江市立第一中学校へ移動、２月１０日のガイダンスプログラム発表大会のファシリテータ研修に突入です。ファシリテータは４クラスの授業研究会の推進役、そしてそれを全体にシェアする役割です。２００名規模の研究会を想定してますので、２００人の参加型研究協議になるのですね。わたくしも未体験の領域です。
そこで、編み出したのがキーワードビルド方式。参加者の方に気づきをキーワードであらわしてもらい、それをファシリテータがグループ協議を通じて５０人でシェアするものです。そして、完成した４枚のホワイトボードに表現されたキーワード群をもとに、埼玉の清水井一先生とわたくしとで対談を進めます。どうでしょう。うまいこといくでしょうか。今日の研修会の感じでは、うまくいきそうです。
めったに使わないパワーポイントでつぶやいてみました。

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２０１４年１２月４日 大阪府松原市「はーとビュー」ファシリテータ育成講座 第２回

大阪府松原市はーとビュー講座二回目でした。今日は、中学生のプログラムから「これなあに？」「なんでもキャッチ＆だまってキャッチ」「すごろくトーキング」の三本でした。
メンバーに若干変動がありましたが、面白かったですよ。
親子で来られている方もいましたしね。「えんぴつ削り」わからないんですね。わたしなんか、それを選んで写真撮ってますから、「すごく簡単」って感じていたものでも、みなさんは「んー」と沈黙と、誤答が続きました。そう、自分ではわかってるつもりでも、伝わらないのです。これってよくあることです。
「なんでもキャッチ＆だまってキャッチ」「すごろくトーキング」は、その気づきを補強するためにやりました。さぁ、みなさん、いかがでしたか。
来週で最終になります。よろしくお願いいたします。

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２０１４年１２月３日 大阪府松原市人権教育研究会 研究授業（松原市立松原第四中学校）

松原市立松原第四中学校、松原市人権教育研究会・人権共生教育部の授業研究会です。
教壇でロールプレイングをしているのは、生徒さんではありません。授業者の成田先生、小川先生が制服を着てモデリングをしているところです。授業はアサーションロールプレイング。ストレスマネジメントの締めくくりとして取り組んでいます。「ストレスを軽減するコミュニケーション」つまり「人間力を向上させるコミュニケーション」ということですね。
ほんとは、今日、予定を入れてなかったのですが、コーディネーションしてるご縁で「見に来る？」「行こか。ほな、研究協議やったげるわ。」ということで、研究協議のコーディネーションをいたしました。人権教育の研究授業でアサーションとりあげるなんて、素敵ですね。まさに、アサーションは人権を大切にするコミュニケーションなのですから。

 

もちろん、生徒さんたちもロールプレイングをしました。

 

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レストランテ・ベツジン（昭和の香りムンムンの天王寺駅前商店街の路地裏 フレンチ）

昭和の香りが、強烈に残っている天王寺駅前商店街の路地を入ったところにある、まさに隠れ家。

レストランテ・ベツジン。

吸い込まれそうな入り口を入っていくと、バーカウンターがあり、

そこからクリークのあるオープンスペースを通り、ダイニングへと続いています。

そんなに広いスペースじゃないのに、この距離感。なんとなく、バリューアップしてる感じがします。

車で来たのでノンアルコールにいたしました。

http://tabelog.com/osaka/A2701/A270203/27000555/