奈良県大和高田市人教課題別研修会、１３０名参加の大ファシリテーションでした。
２時間の尺で、ロールプレイング付きでしたので、わたくしのほうが少々かぶせてしまったことをお詫びしますね。
しかしながら、まさきさんの演技、練習のときから光ってましたね。
おかげでアサーションの理解がみなさんに深まっていきました。
なかなか対話的なワークショップが実現しまして、ペアがしらないうちにカルテットになっている方たちもいましたね。
「主体的＆対話的の深い学び」に少し近づけましたでしょうか。
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研修後の一枚
他校からも参加していただきまして、長野市立三本柳小学校校内研修会でした。
写真にもあらわれていますように、２時間めいっぱい深まったという感じです。
ロープレのたくみさん、まりさん、早朝からの練習でしたのにごくろうさまでした。
校長の清水稔先生には県教委におられたときから非常にお世話になっています。
私の長野での立場をきっちりとつくっていただいたと思っています。
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長野県教育センター、県教委の人権教育ファシリテータ研修です。
長野県の場合は人権教育とファシリテータとがひとつのくくりなのですよね。
４年ぶり、６回目の講座でした。
塩尻のまちも教育センターもなにかしらなつかしかったですね。
ファシリテータ研修ですから、グループ分けも自分たちが動いて行います。
じゃんけん列車。
いかに参加者のみなさまが前がかりになっていただけるかを考えます。
ロープレはかっちゃん、昨晩大阪の友達に電話をかけて大阪弁が正しいかどうかをたしかめてもらったそうです。
さすが、主催者側も前がかりでした。
さて、今から長野に移動して、今夜も一杯。
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長野県佐久穂町立佐久穂中学校
とにかく、人間関係プログラムを取り入れたいということでしたので、模擬授業を含んで４時間ものになりました。
ロールプレイングは、アサーションへの大切な入り口でしたので、新幹線の佐久平駅までのお迎えの車の中での練習。りえさん、こうへいさん充分にレディネスが出来ておりました。
時代の変化からストレスマネジメント、主体的対話的というフル研修でしたが、よいワークショップになりました。
この研修自体がプログラムと同質であることを理解してくださったと感じています。
何しろ小林校長先生ご自信が青い本を読んでくださっている方でしたので、、、
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松江市立第一中学校、人間関係プログラム（こころほっと）実践のフラッグシップ校です。
プログラムも６年目、世代交代が進んでいるにも関わらず、実践を継続させています。
今日は、その根幹に関わります「主体的、対話的」を深めていくための「主体的マップ」というプログラムです。
みなさん成熟してきてますね。７、８人のグループをつくるのにほぼ１分で完了しました。
そんなところにも感動です。
こうちゃん、ゆうかさん、ロープレお疲れ様でした。
ゆうかさんの後半はほぼ出たとこ勝負となりましたが、さすがにうまくいきますね。
みなさん力をつけてきてはります。
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東大阪市立縄手中学校の校内研修会でした。
この数年間でかれこれ６回目の研修になります。
人間関係プログラムの実践校になっていただく雰囲気がどんどん出てきましたね。
ということで、今日は「主体的マップ」です。
セミナー用の大人向けプログラムなのですけれど、何回も研修に参加してくださっている方が複数おられましたので、機は熟している、という感じでしたね。
依存的→主体的に成長していく直線（1Dマップ）に自分自身をピン留めします。
依存的な自分と主体的な自分をイメージし言語化します。そして、その両方を受け止める。
このことこそが自己肯定感を高めていく道なのです。
そして、それをシェアすればさらに高い段階へと・・。驚くほどよい雰囲気で進んでいきました。
わたしも学ぶことが多かったですよ。
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大阪府羽曳野市立羽曳が丘小学校。
朝の７時半からのロールプレイングの練習からはじまり、９時から１２時までの３時間研修でした。
総勢３０名、そして四条畷西中学校からも古舘真紀子先生が研修の下見として参加してくださいました。
なかなかののりで、最初の項目で３０分もつかってしまうとは・・。
さらに、「ようへい」さんの本番の底力、「あすか」さんの爆発的な演技力。
相手の気持ちを想像しながら主張するというアサーションを的確に表現しましたね。
羽曳が丘小学校では人間関係プログラムの試験実施がはじまりそうな雰囲気です。
ぜひ、実践校になってみてください。
新しい景色が見えてくることでしょう。
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今年の夏研修がスタートしました。
大阪府羽曳野市立古市小学校です。
うれしいことが二つありました。
まず、今回の研修は昨年の羽曳野市立西浦小学校の研修の流れで実現したこと。
もうひとつは、２０１０年松原第七中学校卒の岸田亜弥子さんが先生になっていて、今日出会うことができたからです。
何かすごく感動してしまって、ＨＲＳ（人間関係プログラム）の力を実感させてもらいました。
ロールプレイングを演じて下さった「こうちゃん」、ごくろうさまでした。
この演技力、たいしたものです。
みなさんの雰囲気がすごくよくて、調子にのってしゃべりすぎました。
それで、「否定・肯定のモデル」に入れませんでした。ごめんなさいね。
しかしながら、これからの可能性をすごく感じる研修会でした。
またお会いできることを願っております。
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「電話でロールプレイングの練習！」
８月２日に島根県松江市立第一中学校（人間関係プログラムの実践校）で校内研修会があります。
いつもなら車で行くので、当日の研修前に充分練習できるのですが、わたくし、もぅ歳なので、今回はバスで行くことにしました。
すると、研修前の練習時間を確保できるか怪しいので、電話で練習です。
スピーカーフォンにしてもらって、みなさんの声が聞こえるようにしてもらいました。
三人の反応が声で聞こえるので、なんとか状況を想像しながら、１時間ちょっとで無事練習完了しました。
プログラムを取り組み始めて７年目、ほんとに皆さん慣れてはりますね。
一回の通しでＯＫ状態です。
とても、上手でしたね。
演者の方のお顔がわからなかったので、イメージングするために写真を送ってもらいました。
あ～、こんな場所でやってたのですね。
（左から演者のこうきさん、ゆうかさんと、人間関係プログラムのチーフ桐山先生）
ごくろうさまでした。
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大阪府羽曳野市立羽曳が丘小学校です。
校長先生の平井義弘先生が、松原第七中学校時代の仲間です。
今度、高学年で人間関係プログラムのコーディネーションをしませんか？
とお誘いをしたら、早速、７月に校内研修会を予定して下さいました。
今日はそれに向けたお話し会。
不登校のこととか、自己肯定感のこととか、話題になりました。
なんか、もうすでに、教頭先生をはじめとして青い本を読んで下さっているとのこと・・・すごいですね。
生徒指導・人権教育担当のお若い先生方も来ていただいてました。
そして、ロールプレイングの演者にもなってもらいました。
ぜひとも人間関係プログラムの実践校になってくださいね。
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