２０１９年５月３１日 関西大学 生徒・進路指導論 ２回目

 

若者たちにも生きにくさが・・

糸井川先生とのコラボ、関西大学、生徒・進路指導論２回目。

糸井川先生のサイドワークが冴えわたって、すごく助かりました。

今日は「主体的マップ」でしたので、主体的と依存的、また「対話的」の意味をワークショップで探りました。

みなさんのふりかえりを読んでいると、人間関係で困っている方が多いということ。

そして、今日の気づきは、人間関係を築いていくのに有益ではないか・・という方が結構おられたということです。

この手応えは、いつもと少々違っていたので、学生さんたちには意味があるのだなぁと。

終了後、大阪教育大学の天王寺キャンパスに移動して、糸井川先生に豪華すしランチをごちそうになり、その後、最終回に向けたロールプレイングの練習でした。

それが大いに笑えて、久しぶりに体力使いました。

 

 

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２０１９年５月２４日 関西大学 進路・生徒指導論 １回目

 

 

関西大学の名物授業・・・

昨年度受講した学生さんから超高評価を獲得している関西大学、糸井川孝之先生の生徒・進路指導論のゲストとして授業をさせてもらいました。

三回連続の講座になります。

学生さん相手ですが、こちらの力量がすごく問われます。

階段式教室で動かない机、限られた年齢層・そのうえお若い方ばかり、７０分ほどの短い時間幅、朝からの一時間目、etc。

ワークショップをするには難題揃いです。

こちらと学生さんたち、学生さんどうしの対話をつくり、つなぎながらなんとか無事終了しました。

糸井川先生からも合いの手や、ヒントを出してもらいながら、さながらティームティーチングのようなファシリテーションでした。

徐々に学生さんたちの雰囲気もよくなってきました。

引き続き、２回目、３回目もよろしくお願いいたします。

 

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２０１９年５月８日 大阪府羽曳野市立高鷲中学校 校内研修会

 

１０年間住んでいた羽曳野市高鷲で・・

大阪府羽曳野市立高鷲中学校で研修でした。

高鷲といえば、３０歳台の頃１０年間住んでいたまちです。

懐かしい路地のような道をわざわざ通って若い頃を思い出してました。

一昨年くらいから羽曳野からの依頼が度々来てたのですが、今回は、岸和田の学校出身の府教委生徒指導グループ、芳野先生と高鷲中、清水先生とのつながりからオファーをいただきました。

少し、異色のルートです。

高鷲中と松原七中とは市を超えてですが隣接校になります。

何かのご縁ですね。

「何か新しいツールを取り入れたい」というご要望でしたので、予防開発的なさまざまなグループアプローチやガイダンスプログラムが出てきた背景などからご説明をいたしました。

ワークショップでやってますので、知識的にはたいしたことはやってませんが、ファシリテーションの雰囲気をつかんでいただけていればありがたいです。

 

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