あいあいネットワークofHRSのブログ

人間関係づくり・人間力育成の授業

2020年1月30日 大阪府羽曳野市立白鳥小学校コーディネーション

2020-01-30 19:42:37 | コーディネーション

しっかり考えてる・・


羽曳野市立白鳥小学校コーディネーション。アサーションロールプレイング、高学年の子どもの発表(ソーシャルスキルトレーニングでは「リハーサル」)でした。

前回の先生方のロールプレイングで、大活躍の森本先生のクラスです。

台本づくりと発表(リハーサル)で2時間もとっていただいてたので、子どもたちはしっかりと台本を考え、練習して、ちゃんと演じてくれました。

「学校でお菓子を食べようと言われた」「子どもどおしでUSJに行こうと誘われた」等、どちらも学校のきまりではいけないことになってるのですが、それにどう返していくか。

好ましくない返し方と好ましい返し方(アサーション・DESC法)を演じたわけです。

相手に共感し、折り合いをつけていくための主張がはいっていればアサーションと言えるのですが、どのグループもしっかりとその観点がはいってます。

ちゃんと理解できているのですね。

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2020年1月22日 大阪府羽曳野市立白鳥小学校コーディネーション 

2020-01-22 15:56:36 | コーディネーション

学校ぐるみで・・


羽曳野市立白鳥小学校、高学年アサーションロールプレイングの先生方のモデリングでした。

「自分や相手の心情を大切にし、主張し折り合いをつける」コミュニケーションです。

ともすれば私たちは、好ましいとは言えない表現方法をとってしまうのですが、モデリングとしてそのような姿に接すると、自然と好ましい姿を求めるようになります。

つまり、前がかり的に学ぼうとする姿勢ができるのです。

そこで登場したのは「アサーション姫」。

アサーションのDESC法を伝授してくれます。


高学年の先生、教頭先生が演じてくださいましたが、低学年・中学年の先生も観に来てくださってたり、写真を撮ったりしてくれていました。

そして、最後は校長先生からのフィードバック、まさに学校ぐるみ。

今年一年間のコーディネーションも終盤をむかえ、先生方は来年をすでに見据えておられるようです。

 

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2020年1月14日 大阪府羽曳野市立白鳥小学校 コーディネーション

2020-01-14 18:35:37 | コーディネーション

気合い充分・・


羽曳野市立白鳥小学校コーディネーションです。

アサーションロールプレイング「宿題見せて! いろいろバージョン」の先生方の練習会でした。

高学年の担任の先生+音楽の先生+教頭先生+担当の古田先生、総勢7名の多人数劇です。

練習なので普段着でよかったのですが、もうすでに、衣装を着てやってはります。

すごい! 

気合い充分ですね。

本番は来週の水曜日、5・6年生の合同授業で行います。

アサーションは「(自分の気持ちを大切にし)相手の心情や状態を想像しながら主張する」という表現方法なのですが、具体的にはDESC法(くり返す、共感する、主張する、選択する)を通じて理解し、実践していきます。

時間がかかるコミュニケーションのあり様ですが、自分も他者も大切にするということが、居心地の良い空間を生みだし、相乗効果が期待できる関係性をつくりだしてくれます。

子どもたちにも先生たちにも・・

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2020年1月1日 新年のごあいさつ

2020-01-01 04:07:19 | ごあいさつ

新年あけましておめでとうございます。

旧年中はいろいろとありがとうございました。

本年もよろしくお願いいたします。

年々、教育をとりまく環境は厳しくなってきています。

研修校、授業のコーディネーション校、教育委員会のみなさまにおかれましては、日々の教育実践の積み重ねによる成果をあげれおられることだと確信しております。

人間関係プログラムは、「アクティブラーニング」というフォルムに、「レジリエンス」というコンテンツを備えたガイダンスカウンセリングのためのツールです。

子どもにも先生にも、困難な時代を生き抜く力が身につきます。

昨年は三年ぶりに現場での実践に参加し、人間関係プログラムの力と新たな発見に気づかされた一年間でした。

今年もさらなる広がりと発展をめざしながら、皆様方とともに取り組んでいきたいと思います。

 

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