校舎の水漏れ天井

第二小学校の水漏れ天井。濡れ朽ちて一部が抜け落ちたのは５月の雨が直接の原因ですが、シミとカビの状態から、以前から長期にわたる水漏れがあったことがわかります。これは二小だけの問題ではないとのことでした（他の各学校については現在未確認）。

思えば、わたし自身の経験では、ＰＴＡ活動のなかで「学校施設の改善」に向けて直接的な働きかけが充分になされていたとは思えません。

たとえば、毎年一定の予算がついている「いきいき・ふれあい教育事業」において、家庭教育支援部会の活動趣旨内容は「子育てに関する教室・講座」、地域交流部会の活動趣旨は「地域と協力し合って、話し合いなどの交流を持ち、コミュニケーションを図る。メインイベントは各小学校等の大きな行事」とされています。

保護者が学校を軸にいきいきとふれあう「交流」はもちろん大事です。ですが、保護者の主体性を尊重し、参加を促すことを優先すれば「ネイルアート講座」なども可能になります。これこそ、めぐりめぐってのＰＴＡ離れの一因と、わたしは考えています。

もっと具体的に、明確に「こどもたちの環境を改善する活動」に絞れば、保護者のＰＴＡ活動への参加意識に変化が生まれると思えてなりません。ふれあいを目的とする活動よりも、具体的な「運動」へと再びシフトチェンジする方が、保護者のつながりと連帯を自然に育むのではないか。

これはＰＴＡ活動経験からの私的な「勘」に過ぎませんが、今後の課題として心に留め置くことにします。

画像は、５月２８日現地視察で撮影