テストの丸つけを素早く行いたい先生たち。
その結果が待ち遠しい子どもたち。
＆保護者。
先生によって，丸つけのしかたやするタイミング，評価の方法などは様々ですね。
きっと中学校や高校になると，テストに関することはより統一されているのでしょうが，小学校段階では，各先生の裁量によるところが多いです。
今回は，そこでの「丸つけ」の仕方について。
早く丸をつけたいががめに，やってしまいがちなことがあります。
それは「採点ミス」
これをできるかぎりなくすことは，もう言うまでもありません。
集中していきましょう。
もう一つ，やりすぎてはいけないのはこれです。
丸つけを。あまりおおざっぱにしすぎない！
ということです。
先生は，スピードや効率性を求めるあまりに，何問もまとめて丸つけてしてしまいます。
要するに，数問続けて正解していると，それらをまとめて一つの丸つけで済ませてしまうわけです。
大問・小問 ある程度のくくりではいいのかもしれませんが，これをあまりにおおざっぱにしすぎるとよくありません。
なにより，受け取る側が気分がよくありません。
子どもも，中には保護者の方も「先生，ちゃんと一問ずつ見てくれているのかな。てきとうに，丸つけしてるように見えるけど…」
なんて印象を与えてしまう可能性があります。
もちろん先生にはそんなつもりはありませんが，テストの結果を待っている人にとって，先生の赤丸は重要なのです。
少し大変だと思っても，ある程度小さな丸をたくさん並べてあげるようにしましょう。
