少林寺拳法 橋本西道院・橋本西スポーツ少年団 道場通信
ドリーム №７５８
発行日 ２０１４年7月６日（日） 文責・発行 長坂徳久
※月曜日⇒子どもたちへ。木曜日⇒保護者へ。土曜日⇒一般へ。日曜日⇒指導者へ。
【ＡさせたいならＢと言え】
保護者の方には初めて聞く言葉かもしれません。
各種指導者や保育・教育関係者にはお馴染みの言葉でしょうか。
これは、「岩下修氏」の著書が有名です。
【ＡさせたいならＡという場合】
（例）稽古で先生が説明をしているときに、こどもたちがざわついています。
「静かにしなさい。」
これで静かになって話しをきくなら、この指示でもよい
のです。しかし、静かにならない場合、多くは、
「うるさい！」
と叱ったり、それでも静かにならないときに、指導者が、
「静かにしろ！！」
と怒鳴ることがあるかもしれません。
怒鳴れば効果はあります。しかし、それは一時的な効果です。
だんだんそれに麻痺していき、どんなに怒鳴っても言うことを聞かない状態になっていきます。
これが学級（道場）崩壊状態です。
こんなとき、叱る前、怒鳴る前に「ＡさせたいならＢといえ」を使います。
たとえば、
「外の車の音が聞こえるかな？」
これで静かになります。
「静かにさせる」（Ａ）のために、「外の車の音が聞こえるかな？」（Ｂ）と言います。
日頃聞きなれない言葉に子どもたちは一瞬注意を向けます。
そして、知的好奇心が働き、「外の車の音を聞こう」とします。結果、静かになります。すかさずいいます。
「これが静かということです。このままで先生の話しを聞きなさい。」
このような例が、「ＡさせたいならＢと言え」です。
（その他の例）
・前を向きなさい。（ＡさせたいならＡ）
・先生におへそを向けなさい。（ＡさせたいならＢ）
・もっと速く突きなさい。（ＡさせたいならＡ）
・ピストルのように突きなさい。（ＡさせたいならＢ）
・まじめにそうじしなさい（ＡさせたいならＡ）
・ゴシゴシする音が先生に聞こえるぐらいやりなさい。（ＡさせたいならＢ）
・（座っている時に） 姿勢をよくしなさい。（ＡさせたいならＡ）
・背が高く見えるようにしなさい。（ＡさせたいならＢ）
※この通信ドリームは、橋本西の拳士、保護者に発行しているものです。それを拙ブログへ転載しています。
ドリーム №７５８
発行日 ２０１４年7月６日（日） 文責・発行 長坂徳久
※月曜日⇒子どもたちへ。木曜日⇒保護者へ。土曜日⇒一般へ。日曜日⇒指導者へ。
【ＡさせたいならＢと言え】
保護者の方には初めて聞く言葉かもしれません。
各種指導者や保育・教育関係者にはお馴染みの言葉でしょうか。
これは、「岩下修氏」の著書が有名です。
【ＡさせたいならＡという場合】
（例）稽古で先生が説明をしているときに、こどもたちがざわついています。
「静かにしなさい。」
これで静かになって話しをきくなら、この指示でもよい
のです。しかし、静かにならない場合、多くは、
「うるさい！」
と叱ったり、それでも静かにならないときに、指導者が、
「静かにしろ！！」
と怒鳴ることがあるかもしれません。
怒鳴れば効果はあります。しかし、それは一時的な効果です。
だんだんそれに麻痺していき、どんなに怒鳴っても言うことを聞かない状態になっていきます。
これが学級（道場）崩壊状態です。
こんなとき、叱る前、怒鳴る前に「ＡさせたいならＢといえ」を使います。
たとえば、
「外の車の音が聞こえるかな？」
これで静かになります。
「静かにさせる」（Ａ）のために、「外の車の音が聞こえるかな？」（Ｂ）と言います。
日頃聞きなれない言葉に子どもたちは一瞬注意を向けます。
そして、知的好奇心が働き、「外の車の音を聞こう」とします。結果、静かになります。すかさずいいます。
「これが静かということです。このままで先生の話しを聞きなさい。」
このような例が、「ＡさせたいならＢと言え」です。
（その他の例）
・前を向きなさい。（ＡさせたいならＡ）
・先生におへそを向けなさい。（ＡさせたいならＢ）
・もっと速く突きなさい。（ＡさせたいならＡ）
・ピストルのように突きなさい。（ＡさせたいならＢ）
・まじめにそうじしなさい（ＡさせたいならＡ）
・ゴシゴシする音が先生に聞こえるぐらいやりなさい。（ＡさせたいならＢ）
・（座っている時に） 姿勢をよくしなさい。（ＡさせたいならＡ）
・背が高く見えるようにしなさい。（ＡさせたいならＢ）
※この通信ドリームは、橋本西の拳士、保護者に発行しているものです。それを拙ブログへ転載しています。
