水にとける食塩の量

　食塩が水にとける量には、限りがあることは２学期の最後の学習の実験でわかりました。
http://blog.goo.ne.jp/nanasato7/d/20081219　　（１２月１９日のブログの記事）

　今回は、とかすための水の量を５０ｍｌから、１００ｍlに増やししてみました。
　とける量はどうなるでしょうか？
子どもたちはからは、
・とける量はふえる。よくとける。
・水を増やしてもとける量は変わらない。
・とける量は減る。
の３つの予想が出てきました。
　
　実験開始、
　さじではかりとった食塩が、勢いよくとけていきました。
　次々、食塩を追加、１０杯、
　１０数杯追加したところで、
　授業時間が終わってしまいました。
　続きは、火曜日の理科の時間にすることにしましたが、
とける様子などから、とかす水の量が増えると、とける食塩の量も増えることがわかりました。

３年生交流学習

高月町内４小学校の３年生が交流学習会をしました。内容は、体育のポートボールです。七郷小学校へは高月小学校から２０人が来てくれました。合同で５つのチームを作り、対戦しました。まずは、顔合わせで自己紹介をしたり、チームの名前を考えたりしました。それから、チームで練習をし作戦を立てました。最初は緊張していた子ども達もだんだんと笑顔になり、試合では大きな声が出るようになってきました。チームのメンバー全員にボールが渡るとボーナス点がもらえるので、みんなにパスを回そう助け合っている姿も見られました。優勝したのは、イエローペンギンズチームでした。七郷の子ども達は、高月小の友達と一緒にいろいろなチームと対戦できて、とても楽しかったようです。