５年生コンビ、上級生として頼りにしてます♪

Ｌちゃん(小５)：Ｍちゃん(小５)

今日はＬちゃんの時間の前に、Ｍちゃんにレッスンに来てもらい、それぞれのレッスン・プラス合奏の練習をしました。

ついこの間まで、ヒバリ教室では「新人」という認識だった 二人ですが、５年生となった今では　後輩もたくさん増え、すっかり教室の中心的存在となって活躍しています。

今年は特に、春〜秋にかけて低学年の新入生が増えたので、発表会ではＬちゃんＭちゃんたち５年生もたくさんの伴奏やサポートを兼任することになり、なかなか忙しいです。

今日は、保育園生３人の「スヌーピーのハッピーダンス」と、６歳のいとこ同士２人組の「おふねにのって」の　二人が手伝うパートの合わせと、自分たちのアンサンブル「美女と野獣」の合わせ。

その他に、それぞれのソロ曲(Ｍちゃん「エリーゼのために」、Ｌちゃん「クシコスポスト」)のレッスン…と、充実しまくりのレッスンです(笑)

ソロ曲を丁寧にレッスンしていく事は、音楽を理解・表現するとても大事な学習です。

そして、アンサンブルする事は、より広い音楽を体験し、リズム感やハーモニー感を養う、これも貴重な体験となります。

発表会には、この他にオープニング、フィナーレの曲もありますよ。

まだまだ、覚える曲はたくさん！

がんばってね。

頼りにしてるからねー

HP  ピアノのすすめ・PLAY AND PLAY 

Facebook   Hibari Music Lesson

イタリア協奏曲にロックのデジタルビート

Ｋ子さん(大人)：

バッハの「イタリア協奏曲」の全体が出来上がってきて、そろそろまとめにかかる段階です。

でも、やっぱり、テンポの割合が分からなくなってしまうという弱点があるようです。

先週のレッスンの時も例に出した、16分音符→ ８分音符→ ４分音符、と、刻みのワクが外れていき、だんだん大まかな譜割りになぅていく、というような部分が特に苦手のようで、「ココはやっぱりわからなくなっちゃうから、カンでやってるの」とのこと。おいおい…

自分で数えると、どうしてもその時の都合になってしまい、その都度基準の速度がかわってしまう。

ココはひとつ、他人から厳しくテンポを刻んでもらわなきゃ。

ってことで、ヒバリ先生が持ち出してきたのは、カシオのミニキーボードです。

小さくても、ちゃんといろんなリズムパターンをドラムサウンドで演奏してくれるので、ピアノの横で鳴らせば、ドラマーが付いてくれてるように正確なテンポで弾くことができます。

しかも無味乾燥なメトロノームとは違って、ノリノリでごきげんなセッション(もどき)ができるのです。

…ということを、ちょっと前にＫ子さんがジャズピアノ曲を練習した時にお話しし、そのキーボードをＫ子さんも買ったのでした。

Ｋ子さん、ジャズのリズム安定のためのアイテムは - ヒバリ教室ピアノ日記♪

その、Ｋ子さんが持ってるのと同じキーボードを使って、ヒバリがチョイスしたリズムは「16(シックスティーン)ビート」です。

ゆったりした４拍子ですが、１拍の中に16分音符が４つずつ入って、タカタカ、タカタカ、タカタカ、タカタカ、…とビートが刻まれていきます。

「これをかけながら弾いてみて！」と、まずはヒバリがお手本を弾いてみました。

バッハに16ビートロック。

バッチリ、いいノリです。

Ｋ子さんも、早速やってみるとのこと。

さあ、ミニキーボード、テンポキープの助けになるか。

HP  ピアノのすすめ・PLAY AND PLAY 

Facebook   Hibari Music Lesson