『０７年度に自ら望んで教頭などから降任した公立学校の教員は、過去最多の１０６人（前年度比２２人増）に上ったことが、文部科学省の調査で分かった。一方、生徒と信頼関係が築けないなどとして「指導力不足」と認定された教員は３年連続で減少し、３７１人（同７９人減）だった。４７都道府県と１７政令市の６４教育委員会を調べた。希望降任制度があるのは５９教委。降任の内訳は、教頭から教諭が７０人と最多で、校長から教頭が１人、校長から教諭が４人、その他（主幹教諭から教諭など）が３１人だった。３９教委しか制度を設けていなかった０３年度は計６６人で、制度の普及もあり４年間で約１．６倍に増えた。 理由は「健康上の問題（精神疾患含む）」が５３％、「職務上の問題」が２７％など。文科省は「主幹教諭に業務が集中するなど、割り振りがうまくいっていないケースがある」としている。 指導力不足教員は小学校１９３人、中学校８８人、高校６２人など。在職２０年以上のベテランが２２８人と６１％を占めた。０６年度からの継続認定が２４１人で、０７年度に新たに認定されたのは１３０人（前年度比８２人減）。文科省は減少の理由に、学校で予防的研修を行うなど早期対応の取り組みが進んだことなどを挙げた。指導力不足教員のうち０７年度に研修対象となったのは２６８人。うち８７人が現場復帰したが、依願退職８５人、免職５人、他職種への転任２人の計９２人が現場を離れた。休職は１６人。定年退職と育児休業が各１人で、７１人が研修を継続している。 また、試用期間（１年）の後で正式採用とならなかったのは過去最多の３０１人（前年度比６人増）。うち２９３人（同１２人増）が依願退職し、１０３人（同１９人増）は病気が理由。死亡した５人のうち１人は自殺だった。』毎日新聞
2007年度に自ら望んで教頭などから降任した公立学校の教員は、過去最多の１０６人（2006年度比２２人増）に上ったことが教育 問題です。教頭先生から一般教員への降格、格下げと言う人もいますが。校長先生と一般教員の板ばさみになっている中間管理職の教頭先生の悲哀は、会社も教育現場の学校も変わらなくなっているのでは.ないでしょうか。それだけ今の教育現場は、問題を抱えていると思います。この頃管理職になりたくない、出世よりも定年まで平教員のほうが気楽に仕事が出来ると管理職を希望しない先生も多くなって来ているのも現実ではないでしょうか。教育委員会の指導主事から、教頭先生になった、校長先生に昇進するケースも有りますが。教育現場一筋で、生活指導の上手で優れた先生や教科指導で有名な先生が、教頭、校長と昇進される場合が、今まで多かったと思います。問題校や荒れている学校を校長として赴任し、ご自分の長年の教育経験と管理能力で、学校を納め正常化して有名になった先生もいます。校長への出世主義より、教育現場では職員室の教員に信頼されて、尊敬される教育現場の管理職としての教頭先生が求められると思います。一昔前は、良くない表現ですが、平教員で退職したら再就職口が無いので、「頑張って校長にならなあかんのや」と言われた校長先生が以前居られました。私立高校に再就職の口が無いからやと言われていました。退職した校長先生に同窓会に顔が広いので生徒集めて貰うことも考えていると思いますが。今日の教育現場では、いろいろと頭を悩ます教育問題や教育事件ばかりが起き中間管理職の教頭先生は、校長先生のように管理職として校務上権限が無いので、先生との板ばさみに合い精神的にも肉体的にも相当疲れておられるのが現実かも分かりませんね。、優れた教育現場での生活指導経験や教科指導のエキスバートで、皆に好かれる人間性豊かで生徒から慕われ尊敬される教育に熱意と情熱に溢れる先生が、管理職になって頂きたいと思います。その為には、中間管理職の教頭先生や一般の先生方が、明るく希望を持って働ける教育現場を皆で協力して作って下さい。学校で学ぶ子供達が、明るく、楽しく学べる学校にして下さい。
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