２泊３日冒険教育研修会

２泊３日冒険教育研修会「クラス作りのための冒険教育」

その１（1/18・9:30～12:30）

1/18 小学校研究授業
５年生 31名
１学期から目標設定やビーイングを頻繁に活用している
担任（スイッチョン）がアドベンチャー教育を嬉野台でファシリテートしていた経験からエッセンスをちりばめた授業をしていく

スイッチョンシークエンス（２時間目）
・シンボルの確認
・プチ目標の確認
・「せーの」拍手（1回）「せーの」拍手（2回）拍手の数のグループを作り座る
・「フルーツバスケット」５人組のそれぞれ「レモンイチゴパイナップルマンゴリンゴ」を決め鬼が一つ言う。当てはまる人が別のグループに入る
・「トレードジャンケン」じゃんけんして手持ちの３枚を大きな数にしていく
・「３人で100」５の倍数が書かれたシールを表示し足して100になる人と座る

KATMANシークエンス
・笑っていいんだよ
・金メダルよりベストを尽くすことが大切
・マンモスに出会った原始人はどんなことをする？（闘争逃避反応）
・「前後左右」協力出来るかテストするね。どうしてできないんだろう？君たちの脳がすばらしいからだよ。予測しているから。それに気付いてほしいからやってるんだ）
・「ミラーストレッチ」
・「ビート」（インナーボイスに耳を傾けよう。できる、わかる、いつかできる）
・芋虫ウォーク（エラーを起こさないと前に進めないよ）
・楽しくなければ学べない
・エネルギーは思いの方向に流れる
・英語が分からない？わざと分からない言葉を入れて興味を引いている

スイッチョンシークエンス（６年生に向けてビーイングを作る）

まで（AM）

眠さとリフトと銀世界

只今ハチ高原の民宿
昨日からボードに来ているのです
多少筋肉の引きつりがありますが無事２日目をどうしようか迷い中
半日券を買ってバリバリする元気があまりわいてきません。（寝不足）
研修のまとめもしなければ…
にゃー