楽読楽書のすすめ＝ことばの展開図

10月30日（土）は、堺　自由の泉大学の

一般教養講座を受講。（コクリコへ。）

 

 

テーマは『楽読楽書のすすめ＝ことばの展開図』

コロナ禍で大ホールに入場できる人数が限られているため

私たち10分前に来た者は、ギャラリーで動画を見て、お話を聞くことに。

 

 

 

（１Fのギャラリーの与謝野晶子像は、私たちを見守ってくれて。）

 

 

 

講師は、元中学の国語の先生です。

なかなか話されるのが上手な先生で、間の取り方も絶妙でした。

よく見ると、テーマの横に講座名というのがあって

「対話力・文章創造講座」　とありました。

 

 

ことばの展開図の次に《今日のメニュー》　という欄があって

そこには

①はじめに

②ことばのトピックス　「ア」か「ヤ」か

③堺の子どもたちの詩

④季節を感じる暦のことば　七十二候

⑤本日の文学作品

⑥教科書の文学作品

⑦最近読んだ本

⑧「○○」を使った短文づくり

 

と今日の目当てが箇条書きにされています。

 

 

 

（一般教養講座も自分で申し込みます。）

 

 

 

内容を少し紹介します。②について～～

※次の外来語の空白部（　　）には、「ア」か「ヤ」のどちらが

　入りますか？（文科省の外来語評議委員会による）

 

A　イタリ（　）

B　ギリシ（　）

C　ペルシ（　）

 

P　ロイ（　）ルミルクティー

 

 

S 　カシオペ（　）

T　カシオペ（　）座・・・学術研究会議による

U　サイゼリ（　）

～　自分で「ア」か「ヤ」を入れてみて、面白かった！！　（正解は最後に。）

 

 

 

（分かりやすい資料も用意されていて。）

 

 

 

 

④について

※　七十二候の名称は、気象の動きや動植物の変化を知らせる

　　短文になっています。たとえば、「東風解凍」は「はるかぜこおりをとく」

　　と読み、春の始まりを告げることばです。次の七十二候は、どの季節の

　　ことばでしょうか？

 

①菜虫化蝶　～　なむしちょうとなる　～　《春》

②草露白　　～　くさのつゆしろし　　～　《秋》

③温風至　　～　あつかぜいたる　　　～　《夏》

④虹蔵不見　～　にじかくれてみえず　～　《冬》

　等など　（読み方は色々あるようです。）

 

 

（コクリコの敷地内には、与謝野晶子の歌碑もあって。）

 

 

 

 

⑥ついて・・・

「一つの花」　今西祐行・作　

講師先生が朗読されるのを私は、目を瞑って聞いていました。

心に訴えるとても気持ちのこもった朗読で、お話がお話だけに

悲しみが込み上げてきました。

 

とても有意義な1時間半でした。人気の講座であるらしい。

（納得です！！）

 

②の答え

Aは「ア」

Bは「ア」

Cは「ア」

Pは「ヤ」

Sは「ア」

Tは「ヤ」

Uは「ヤ」　

みんな正解だった人。「何もあげられませ～ん！！」　～アシカラズ～　笑