小学校から不登校だった生徒。特に絵が苦手で「絵なんか描けたことないよ、いつも図工の時間は逃げていた」という。絵を描くことを怖がっているようだ。何を描くかも全く決められず、呆然としている。
用務員さんが世話をしている玄関の花壇は、春の花がいっぱい。気に入った花を一輪、選ばせるとピンクのマーガレットを選ぶ。形も単純なマーガレットの花を一輪いただいて、それだけを図案化して描いてみる事を提案すると、恐る恐る描きはじめるが形がとれない。花心の部分の形、花びらの形など単純化してマンツーマンで形を確認しながら、励まし、褒めつつ一輪
また一輪と描き進める。気がつくと、江戸小紋の図柄のように画面いっぱいにマーガレットがちりばめられている。描く怖さから、楽しさへ、そして自信へと表情に変化が見えて来た。淡彩による着色も丁寧に教えると、自分の描いたものが立ち現れてくる事に夢中になり、いつもおしゃべりでうるさかった子が無言で夢中に絵にとりくんでいる。
「私、描けるんだ。」と呟いたとき、教員はやめられねえ！と思った。
（↑食べごろの「ふきのとう」）
（←花が開いた「ふきのとう」）
関越自動車道で起きた悲惨なバス事故で亡くなられた皆様に心より哀悼の意を表します。
運転手の居眠りによる事故と報道されていますが、バス会社が無理な運行を運転手に強要している実態から、起こるべくして起きた事故との見方が濃厚です。競争と利益優先のなかで、安全にお客様を目的地まで届けるという、運転手の働きがい（生きがい）まで奪ってしまっていないでしょうか？
人間らしい生活を継続的に営むための、働き（生き）がいのある、人間らしい仕事のことをディーセントワーク （Decent work）と言いい、ＩＬＯ総会で採択し、世界中の目標になっています。
効率や利益ではなく、生きがい、働きがいと人間らしさが働く場に求められています。
（はなみずき）
