答えのある学習の大切さ
答えのない学習のおもしろさ
信じることの大切さ
それでも信じることのおもしろさ
答えのない学習のおもしろさ
信じることの大切さ
それでも信じることのおもしろさ
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- 激動の公立小学校を無事定年退職後第二の人生を大学教員として過ごし、第三の人生は先生や先生を目指す人の応援ができればとNPOを若い先生たちや元先生たちと立ち上げました。ゆっくり歩もうと思っています。
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- naoyatom123/意見を貫く
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- こんどう/新規採用される小学校の先生が自分で用意すべきものは?
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- 特別支援教育のための教材
- 特別支援教育の「概論と見立(チエック表)」がスタートでした
- 大阪大学 前迫研究室
- 何とか3年間で前期課程を修了 博士の道は遠すぎました。
- 立命館大学 教職支援センター
- ５年間、楽しい時間でした。中でもOICでの１年は思い出になってます。
- 大阪大学
- 教育方法学の講座を3年間続けることができました。
- 立命館大学大学院教職研究科
- 授業におけるICT活用講座を3年間行いました。
- 京都教育大学大学院連合教職実践研究科
- ２年間准教授として勤務しました。
- IEインスティテュート
- NPO「パソコンキッズ」の代表でもある西澤氏には研究の協力をしていただき感謝しています。
- 日本教育情報化振興会
- 理事長の赤堀先生には東京工業大学時代からひとかたならないお世話になり感謝しています。
- 京都教育大学附属桃山小学校
- 教科「メディア・コミュニケーション科」の教育課程・指導目標，内容，方法の研究開発に関わらせていただきました
- 一般財団法人 日本教育支援機構 JESO
- 伊原副理事長 笹田研究員にはコンテンツの開発でお世話になりました。
- 母子健康手帳データ化推進協議会
- 母子健康手帳の発案者中村安秀先生と一緒に研究させてもらってます。
- 立命館学校教育研究会
- 母校の研究会です。
- 京都府八幡市立有都小学校
- のんびりした風景が素敵な最後の勤務校です
- １００マス夫さんⅡオフィシャルページ
- 「okamukun」作成のパソコンの計算練習ソフト
- 八幡市教育支援センター(旧 八幡市教育研究所)
- 主任として勤務していた思い出の研究所です。
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