田舎者の平和学習と被災地支援 ３

　三崎中学校の取組が愛媛新聞ヤング落書き帳コーナーに連載されて３日目。

　三崎中学校では、自分を表現する力を養うことに取り組んでいます。
いかに人にわかりやすく、興味を持って聞いてもらえるか。
それを今風に言うとプレゼン（プレゼンテーション）力でしょうか。

　先日広島に行ったとき、国内外で平和構築支援をしている
NPO ANT-Hiroshima代表の渡部朋子さんが、
プレゼン力の重要性を言われました。

「プレゼントするというとコンピュータでするもの、
と考えがちですが、アジアやアフリカのコンピュータがないところで、
伝えるにはどんな伝え方がありますか？
　大切なことは、伝達技術力というよりもまずは自分の思いです。
知識、体験とふり返りが思いを深くします。」

　アフリカでは、踊ってみせ、たいへんな拍手喝采を受けた人がいたそうです。

　３人の題名は、
○「おりづるの旅祈りこめ続ける」
○　被爆アオギリ　大事に育てたい
○　宮城の学校から礼状届いて感激

　ヤン落デスクからは次のようなコメントがありました。
「三崎中のみなさんは平和学習で、被爆アオギリについての話が心に残ったようですね。

　爆心地から約1.3キロの地点で被爆し、熱線と爆風で幹の半分が焼けてえぐられても、見事に息を吹き返したアオギリ。
絶望に打ちひしがれる人々の心に生きる希望を与えたと言われます。
　
　グランドの隅に植えたということですが、みなさんの平和への思いとともに大きく育ってほしいですね。」

　この暑さの中、三崎中学校グランドに植えられた被爆アオギリ２世は、
たくましく育っています。
　

田舎者の平和学習と被災地支援 ２

　日本一細長い佐田岬半島、四国最西端の伊方町立三崎中学校の取組が、
8月8日から愛媛新聞ヤング落書き帳コーナーに連載されています。

　連載２日目３名の題名は、
○　小さいことでも精いっぱいやる
○　募金や節電協力　早い復興を願う
○　戦争の悲惨さドームで実感

　子どもたちは、体験や学びにもとづいてふり返り書いていますから、
読んでいてとても心を押すものがあります。

　ヤン落デスクからのコメントは、次のように書かれています。

　『三崎中の２年生は広島での平和学習を通して、
平和の尊さ、
戦争の悲惨さをあらためて感じたようです。

　213さんの言うように、「２度と繰り返さない」
「今の平和な環境に感謝する」
はまさにその通り。
　
　そして、今の平和な日本を次代に引き継ぐのは私たちの務めですね。

「おりづるの旅プロジェクト」担当の先生から、
今後も大谷中のみなさんと交流を続けていくと連絡がありました。
　両校の交流が深まり、友情が続くことをデスクも期待しています。』