「友達 いません」

山の手南小学校は、３クラスを２つに急に分けてもらい二人でガイドをしました。 学級ごとの受け持ちが良いことは判りますが、ガイドの関係で、その場で分けました。 案内していても、学級がちがうという印象は持ちませんでした。 . . . 本文を読む

発掘現場賑わう

花川南小の子どもたちも修学旅行二日目は疲れ気味に感じました。 先に一クラスだけ勾玉つくりを行いました。 磨いている姿は、生き生きとします。子ども本来の姿です。 . . . 本文を読む

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北黄金貝塚の要望でしょうが、美香保小学校は３クラスを２班に分けてもらい案内をしました。50名以上の団体になります。 . . . 本文を読む

本物に勝る物なし

今日は、修学旅行の二日目ですが、元気な姿が見えました。 札幌市（藤野南小　澄川小　真駒内曙小　石山小　澄川南小）　千歳市（桜木小）の皆さんです。４校がＣ貝塚に見学に行きました . . . 本文を読む

安心しすぎた！

雨の心配もなく、蒸し暑い位の気候でした。朝、着くと９時からの学校が来ていました。それと、駐車場に着くとバスが停まっています。真駒内小学校の皆さんのバスでした。 . . . 本文を読む

時間のゆとりある計画

今回の学校（札幌　○○小）は、やってきたのは２０分遅れで、帰りは、そのままの時間帯を希望しています。馬鹿にしていますね？ . . . 本文を読む

子どもは悪くない

子どもの「お願いします」の言葉を受けました。 札幌市立西岡小学校です。 . . . 本文を読む

心打たれる

開園と同時にやってきたのは、札幌市立琴似中央小学校です。 ９８名ですから、３クラスを２つに分けて行動していたはずです。 シオリを見せてもらいました。 . . . 本文を読む

添乗員まかせで

「解説の時間を短くしてください。残りの時間は子どもたちの自主活動に当てる」ということでした。札幌市（常磐小学校） . . . 本文を読む

縄文土器を輪積みで

縄文土器を黄金小学校の３年生以上の児童が作りました。 . . . 本文を読む