パチパチランド６を終了し、いよいよ１０級のドリルを手にした、年中児のＫ君が「遂に１０級のドリルをゲットした」と言いたかったのだろう。
Ｋ君「ついつい１０級のドリルをゲットした！」
年中さんのＷ君が登校してきた。
Ｗ君 「先生今日１時間」
シナプス先生 「えっ！？１時間？１時間３０分でなくていいの？」
Ｗ君 「ええねん。今日はこのあいだ休んだぶんとりかえしにきてん」
シナプス先生 「取り返しじゃなく、振り替えできたんやろ！？」
Ｗ君 「そうともいう」
フラッシュ暗算のトレーニングを初めて挑戦する生徒に手順を説明していた。
「OKをクリックして、１９級をクリックしてエンター」Aくんは１０問計算し終え「先生合格」と告げてくれた。
「OKを押して１８級を押して・・・・」
「エンター！」と大きな声で告げた。
その声を聞いて、なにを聞き間違ったのか・後ろの方から、
「はい！」と、健太君が立ち上がった。
エンターをケンタと聞き間違ったようだ。
最後の時間、小３になる女児と小１になる男児がじゃれ始めました。
直ぐにやめなかったので・・・
大きな声で「静かにしなさい」と一喝！のつもりが・・・
う(￣○￣)る(￣◇￣)さ(￣0￣)い(￣△￣)な
「静かにしなしゃい！」
効き目ゼロでした。
￣＼（－＿－）／￣オテアゲッ
その児童は、まじめでおとなしくて寡黙な女児Ａちゃんのお話です。
Ａちゃんは時間を少しずれて登校しました。
出席カードに教室を出る時間を記入し、練習に入りました。
教室は定時に出席した児童が帰り、次の児童がどっと教室に入ってきました。
入れ替え時の騒々しさが一段落して落ち着いた頃、Ａちゃんが指導席にきましたので「Ａちゃん！帰る時間何時やった？」と聞いてみました。
まじめで、おとなしくて寡黙なＡちゃん・・・・「５時ごんじゅっぷん」
「えっ！？５時ゴンジュップン？」
その言葉が私の笑いのスイッチを押してしまったのです。
笑ってしまうとＡちゃんは泣いてしまうかもしれないと、こらえて、こらえてしました。でもスイッチが入ったままでは、こらえ切れません。
顔を伏せて、肩を揺らしながら我慢しているとＡちゃんが「先生なんで泣いてんのん？」
先にも紹介したドラゴンボールが各教室で大人気です。
Ａ君 「先生！それどうしたん？」
シナプス先生 「先生が手に入れてん」
Ｂ君 「買ったん？」
シナプス先生 「先生がかりん塔で戦って手に入れてん」
Ａ君 「うそやん、そんなん信じられへん」
シナプス先生 「本当！かりん塔でべジータと戦って手に入れてん」
Ｂ君 「かりんとうって食べるやつ？」
Ａ君 「かりん塔ってドラゴンボールにあんねんで」
シナプス先生 「サイヤジンとはまだ戦ってないけどな」
「戦った」をどう聞き間違えたのか突然Ｃ君が・・・・
Ｃ君 「先生！高かったん？」
シナプス先生 「言葉似てんなぁ・・・」
Ｙ君 「先生！この見取算引けません？」
シナプス先生「引けませんって、１級やっていたら、マイナス計算教わったはずですよ？まさか、教わってないなんていわないやろな？どちらですか？」
敬語を使い慣れていないＹ君は・・・・・・・・・・
Ｙ君 「マイナス計算はおそわれました」
シナプス先生「なぬぅ！「お」「そ」「わ」「れ」「た」」
東大阪校の出来事です。２０日土曜日、１２時に授業が終わった２年生の女子２名が教室前のガードレールのＵポールを鉄棒代わりに遊んでいました。
教室の中からそれをみていたＹ君・・・
Ｙ君「先生！表で遊んでいる子、危ないで！」と教えてくれました。
シナプス先生「ちょっと注意したげて」とＹ君に頼みました。
Ｙ君、「よっしゃ！」と勢い良く表に飛び出したのはいいのですが、玄関ドアで頭を強打（※△■×）しました。
どっちが危ないねん。