インドの教育法！②

　インドの教育法のテレビ放映は、ほんの一部の紹介でしかありませんでした。
　２桁×２桁の問題は計算途中に九九の答えの２桁同士を足し算する場面があります。例題として紹介していたのは視聴者が飛びつくような２桁同士を足し算しなくても可能な簡単な問題でした。
　インドではこの問題を小学１年生が計算していると紹介されびっくりしたのですが、二桁同士の足し算を筆算を使わないで計算する方法を何歳で学習するのだろうという疑問でした。早速、インターネットで調べました。同番組を友人の先生もご覧になっていて、インドの教育特集の雑誌をファックスしていただきました。
　そこにはインドでは３歳児（日本では年少）から２桁の足し算のトレーニングが始まり１年生で完成されるようです。その間、３０×３０までの九九も暗記します。そして１年生で２桁×２桁のかけざんをすらすらできるようになるようです。
　インドの人口は１０億人といわれていますが、高い教育を受けている児童は５０％にも満たないとあるサイト記事で見たことがありますが定かではありません。
　

インドの教育法！

　先日の「特ダネ」という番組でインドの教育法が放映されていました。
インドでは３０×３０の掛算九九を暗記します。
　２桁×２桁のかけざんも日本の筆算とは違う方法の計算法を紹介していました。
　２桁×２桁というと珠算式暗算の検定試験では２級の問題になります。２級のかけ暗算問題は２桁×２桁３０問を制限時間４分で計算します。１問８秒で計算し答えまで書き終えると全問計算できることになります。
　インドの掛算九九は３０×３０までですが、珠算式暗算の２級では９９×９９までの問題が出題され、暗算２級の合格レベルになるとインドの九九以上の威力を発揮することになります。
　また、インドの学校ではパソコンを使ったＩＴの授業があり数学の授業の次に授業時間が長い。子どもたちは画面に向かって黙々と英文を打ち込んでいるそうです。
　これってシナプスクラブがやっている授業とよく似ていませんか？
　もちろん、インド式の２桁×２桁の計算を教室で実施しました。正式には八尾校の金曜日に実施、羽曳野校、東大阪校は順次実施します。