しばたっ子応援団(学校支援ボランティア)として登録しています。
学校からの依頼と学校支援ボランティアとの調整を行うコーディネーターが
町教育委員会におります。
学校に出向いて、3者での打ち合わせが学校の授業が終わった夕方に行います。
今回は、槻木小学校からしばた100選を使った総合的な学習を行いたいとの
依頼でした。
しばた100選の提案者、選考者、制作者として、思い入れがあります。
第5学年3クラス100人余の児童からクラス毎に10点程度選んでもらいました。
30点余から8点程度に絞ってもらいました。
来週、学校でこの8点について、選んだ理由、特徴、自慢できる事などをお話し
します。
その翌週、現地に出向いてさらに理解を深めることになり、その案内も行います。
しばた100選について、社会福祉協議会でも取り上げていただきました。
フットパス全国大会 in 柴田のコースマップにしばた100選を入れてもらう
ことにしています。
このように、色々な団体、年齢層等に活用してもらうことで、
「伝えたい・残したい・自慢したい、しばたの宝もの」が全国に発信し、知って
いただくことで柴田町の知名度アップにつながり、行ってみたい町「柴田町」に
なればさらに嬉しく思います。
打ち合わせが終わったら、第6学年の先生から柴田町内の遺跡について講話・
現地案内の依頼がありました。
9~10月、しばたっ子応援団としての出番が多くありそうです。
学校からの依頼と学校支援ボランティアとの調整を行うコーディネーターが
町教育委員会におります。
学校に出向いて、3者での打ち合わせが学校の授業が終わった夕方に行います。
今回は、槻木小学校からしばた100選を使った総合的な学習を行いたいとの
依頼でした。
しばた100選の提案者、選考者、制作者として、思い入れがあります。
第5学年3クラス100人余の児童からクラス毎に10点程度選んでもらいました。
30点余から8点程度に絞ってもらいました。
来週、学校でこの8点について、選んだ理由、特徴、自慢できる事などをお話し
します。
その翌週、現地に出向いてさらに理解を深めることになり、その案内も行います。
しばた100選について、社会福祉協議会でも取り上げていただきました。
フットパス全国大会 in 柴田のコースマップにしばた100選を入れてもらう
ことにしています。
このように、色々な団体、年齢層等に活用してもらうことで、
「伝えたい・残したい・自慢したい、しばたの宝もの」が全国に発信し、知って
いただくことで柴田町の知名度アップにつながり、行ってみたい町「柴田町」に
なればさらに嬉しく思います。
打ち合わせが終わったら、第6学年の先生から柴田町内の遺跡について講話・
現地案内の依頼がありました。
9~10月、しばたっ子応援団としての出番が多くありそうです。